很多家長(zhǎng)常為孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)而苦惱，如何才能抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？

　　人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師。”確實(shí)如此，孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能自覺(jué)地克服困難，活躍思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有效地開(kāi)展。

　　父母是子女的第一個(gè)老師，他們的一言一行是孩子學(xué)習(xí)的最直接、最具體的榜樣，直接影響子女的人格成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成。兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)逐漸形成自己的價(jià)值 判斷，在孩子的心目中父母是無(wú)所不能的權(quán)威。從常識(shí)來(lái)講，子女需要教育，但其實(shí)家長(zhǎng)也是需要教育的。家長(zhǎng)教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母 影響孩子最有力的方法。

　　1

　　父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

　　父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、參加成人培訓(xùn)班，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩(shī)和歌謠；告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)。在孩子成長(zhǎng)的階段還是身教勝于言傳，家長(zhǎng)的行為方式的提升會(huì)對(duì)孩子性格起到至關(guān)重要的作用。經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

　　2

　　鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事

　　學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長(zhǎng)的參與也是比不可少的。

　　而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，能夠做實(shí)驗(yàn)去嘗試，不用擔(dān)心被嘲笑是非常重要的。嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

　　3

　　引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣�？梢赃@樣問(wèn)：“寶寶，感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

　　引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

　　4

　　走出去，刺激孩子的好奇心

　　從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書(shū)館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周?chē)�事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲取知識(shí)。同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語(yǔ)、閱讀課外書(shū)等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

　　5

　　把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)

　　讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間；留意課堂上學(xué)不到的東西；平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書(shū)店，瀏覽群書(shū)……說(shuō)白了就是活學(xué)活用，讓孩子看到自己的投入產(chǎn)出比。

　　6

　　適度給孩子自由

　　現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)們不應(yīng)該再給孩子施加太多的壓力。對(duì)孩子的的要求可以是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，可以看書(shū)，也可以涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了。給孩子適當(dāng)?shù)淖杂�，解放父母的同時(shí)也會(huì)解放孩子。你會(huì)在孩子自由發(fā)展的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而更好地教育孩子。給孩子自由，讓其快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　7

　　營(yíng)造好的家庭環(huán)境

　　父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)�的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。

　　孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能自覺(jué)地克服困難，活躍思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有效地開(kāi)展。因此，我們家長(zhǎng)應(yīng)該在激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上多下工夫，是使孩子學(xué)得愉快、學(xué)有收獲的重要途徑。