五、登山人

　　三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)："我是知難而退。"

　　第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭。說(shuō)："我還是適可而止吧！"于是也退了下來(lái)。

　　只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。

　　幾天后，三個(gè)人見(jiàn)面了。

　　第一個(gè)人說(shuō)："登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好！"

　　第二個(gè)人說(shuō)："登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好。"

　　那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵�，說(shuō)："頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。"

　　1. 解釋詞語(yǔ)。

　　(1)氣餒：

　　(2)領(lǐng)略：

　　2. 用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。

　　第一人___________，第二人_________，第三人__________。

　　3. 你怎樣理解"頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的。"？

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　　___________     ____________________________________________________

　　六

　　一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。

　　一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)："應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要。"另一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)："應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢？"

　　兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！

　　這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。

　　1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。

　�。�1）固執(zhí)已見(jiàn)：______________________________________________

　�。�2）僵持：__________________________________________________

　　2、組詞。

　　應(yīng)ｙīｎɡ（          ）       ｙìｎɡ（        ）

　　擔(dān)ｄ�。睿�          ）        ｄàｎ（        ）

　　結(jié)ｊｉē（          ）        ｊｉé（         ）

　　倒ｄǎｏ（          ）        ｄàｏ（          ）

　　3、根據(jù)短文填空。

　　兩只啄木鳥(niǎo)為了而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)_______________，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)____________________，結(jié)果__________________________。

　　4、這則寓言告訴我們什么道理？

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