�。ǘ�）結(jié)構(gòu)混亂

　　1.言行不一致的人，是一種極壞的作。

　　改：言行不一致是一種極壞的作風(fēng)。

　　2.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　改：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

　　3.我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。

　　改：我的家鄉(xiāng)是廣東中山。

　�。�.《海上日出》的作者是巴金寫的。

　　改：《海上日出》的作者是巴金。

　　八、綜合練習(xí)：修改病句。

　　１.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

　　.改：老工人在馬路上協(xié)助交警指揮交通秩序。

　�。�.秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。

　　改：秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和聞到芳香。

　　3.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

　　改; 我猜想他是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

　　4.看了這本書，很受教育。

　　改：我看了這本書，很受教育。

　　5.通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。

　　改：老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。

　　6.我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。

　　改; 我們討論并通過了中隊(duì)計(jì)劃。

　　7.今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先進(jìn)班主任"的稱號(hào)。

　　改：今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先進(jìn)班主任"。

　　附練習(xí)題

　　用修改符號(hào)修改下列病句。

　　1.《小年閏土》這篇課文的作者是魯迅先生寫的。

　　2.操場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

　　3.學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》以后，我受到了深刻的教育。

　　4.聽到那熟悉的腳步聲，我想一定是可能是張老師來了。

　　5.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著 之一  。