3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　科學(xué)--（     ）     普通--（     ）     開始--（     ）

　　【句段集錦】

　　讀下列句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　�。�1）有人說(shuō)過(guò)這樣的話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。

　　（2）只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

　　【課文鏈接】

　　讀課文，并回答括號(hào)里的問(wèn)題。

　　最后把"？"拉直變成"！"，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的"？""！"各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）

　　____________________________________________________________

　　【課外延伸】

　　1．閱讀：

　　奇妙的蜘蛛網(wǎng)

　　我回到農(nóng)村過(guò)暑假。有一次在場(chǎng)院乘涼，爺爺說(shuō)："要下雨了，咱們回家吧！"后來(lái)，果然下雨了。我好奇地問(wèn)爺爺："你怎么知道要下雨了呢？"爺爺笑著說(shuō)："你�？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了。"

　　于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒(méi)有什么變化。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來(lái)的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，好像一根根的細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來(lái)回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會(huì)兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。

　　我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。

　　夜里"嘩啦啦"地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來(lái)了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)還完好無(wú)缺。原來(lái)，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺(jué)出來(lái)了，便趕在下雨前先結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無(wú)家。

　�。�1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　埋沒(méi)--（　　�。�　　殘缺不全--（　　　　�。�

　�。�2）第三自然段在文中的作用是（    ）

　　A.畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題的作用。

　　B.承上啟下，起過(guò)渡的作用。

　　C.解釋說(shuō)明，加深理解的作用。

　　（3）讀了這篇短文，你有什么想法？

　　____________________________________________________________

　　2．小練筆：

　　仿照課文寫法寫一段話，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。比如"功夫不負(fù)有心人""虛心使人進(jìn)步 , 驕傲使人落后""失敗乃成功之母""一份耕耘一份收獲"等等。

　　____________________________________________________________

　　參考答案：

　　【字詞薈萃】

　　1．洗澡、誕生、著名、研究、眼睛、探索

　　2．澡（洗澡）　 玫（玫瑰）　 域（地域）　 誕（誕生）

　　燥（干燥） 　攻（進(jìn)攻）　 或（或者）　 延（延長(zhǎng)）

　　3．科學(xué)--（迷信）     普通--（特別）     開始--（結(jié)束）

　　【課文鏈接】

　　這里的"？"是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，"！"是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

　　【課外延伸】

　　1. 閱讀：

　�。�1）發(fā)現(xiàn)、完好無(wú)缺

　�。�2）B

　�。�3）略（提示：善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)）

　　21 我最好的老師

　　【字詞薈萃】

　　1.看拼音寫詞語(yǔ)。

　　kē   xué       dú   tè       ɡù    yì

　　(          )   (         )   (          )

　　pàn  duàn      hén  jì      jiào  xùn

　　（          ）  （        ）  （         ）

　　2. 比一比，再組詞。

　　定（     ）    調(diào)（    ）    側(cè)（    ）    疑（    ）

　　綻（     ）    凋（    ）    測(cè)（    ）    凝（    ）

　　3.詞語(yǔ)搭配。

　　qiē（     ）                 tiáo（     ）

　　切                            調(diào)

　　qiè（     ）                 diào（     ）

　　【句段集錦】

　　讀下列句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　　（1）懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。

　　_______________________________________________________________。

　�。�2）懷特森先生似乎根本不理會(huì)我們的心情。

　　_______________________________________________________________。

　　【課文鏈接】

　　按課文內(nèi)容填空。

　　這是一種終生受益的教訓(xùn)，懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：___________________________________________________________。

　　【課外延伸】

　　1.閱讀:

　　我的老師

　　我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗�最能理解我們的心情�?br />
　　記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué)，他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。

　　王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來(lái)"嗡嗡嗡"的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)，是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。

　　王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說(shuō)："到外面去看看吧！"同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。

　　回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō)："你們很喜歡飛機(jī)吧！可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……"這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷了。

　　這樣的老師怎不叫人喜歡呢？

　�。�1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　迷惑--（　  　）　     　　寧?kù)o--（　  �。�

　�。�2）用"//"把文章分成三段，并概括段意。

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　�。�3）你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？

　　____________________________________________________________

　�。�4）"我"喜歡的王老師是一個(gè)____________________________________

　　的好老師。

　　2． 小練筆：

　　結(jié)合本單元前三篇課文，談一談你對(duì)科學(xué)精神又有了哪些認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你用幾句簡(jiǎn)短的話寫一寫。

　　____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　【字詞薈萃】

　　1．科學(xué)、獨(dú)特、故意、判斷、痕跡、教訓(xùn)

　　2．定（肯定）　 調(diào)（強(qiáng)調(diào)）　 側(cè)（側(cè)面）　 疑（懷疑）

　　綻（破綻）　 凋（凋謝）　 測(cè)（測(cè)量）　 凝（凝固）

　　3.     qiē（切菜）                 tiáo（調(diào)節(jié)）

　　切                          調(diào)

　　qiè（急切）                 diào（聲調(diào)）