六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)整理
來(lái)源:本站原創(chuàng) 2018-03-08 21:28:09
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)整理
第一課《長(zhǎng)江之歌》
近義詞:氣概---氣魄 哺育--養(yǎng)育 蕩滌--洗滌 灌溉---澆灌
反義詞:甘甜--苦澀 贊美--譏諷 純潔--骯臟
詞語(yǔ)搭配:甘甜的乳汁 健美的臂膀 純潔的清流 磅礴的力量 無(wú)窮的源泉 贊美長(zhǎng)江
推動(dòng)時(shí)代 哺育兒女 蕩滌塵埃
主要內(nèi)容:
作者以無(wú)比雄渾的氣勢(shì),贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀,以親切感人的筆觸,抒發(fā)了中華兒女 對(duì)長(zhǎng)江母親的熱愛、依戀之情。
課文重點(diǎn):
1.詩(shī)歌中的"你"指長(zhǎng)江 ,文章采用第二人稱來(lái)寫,好處是讓人讀起來(lái)更親切,更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。
2.中心句:我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。它的作用是:總結(jié)全詩(shī),深化中心。文中多次重復(fù)的好處是: 更好地表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的贊美與依戀。
3.文章圍繞"源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"、"歷史悠久"、"多姿多彩"、"氣勢(shì)磅礴"、 "貢獻(xiàn)巨大"五個(gè)方面描寫。
4.詩(shī)歌中用的手法是:反復(fù),作用是:強(qiáng)化語(yǔ)言的節(jié)奏感,增強(qiáng)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀的情感。
5.說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉,是因?yàn)殚L(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng),資源豐富,滋潤(rùn)著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物。說(shuō)長(zhǎng)江有母親的情懷,是因?yàn)殚L(zhǎng)江無(wú)私奉獻(xiàn),哺育著各族兒女,胸懷寬廣,像母親般純潔、神圣。
5、相關(guān)拓展:A.描寫長(zhǎng)江的詩(shī)句 :
、贌o(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) ②天門中斷楚江開,碧水東流至此回 ③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流 ④星垂平野闊,月涌大江流 ⑤大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。
B、描寫長(zhǎng)江的成語(yǔ):氣貫長(zhǎng)河 萬(wàn)馬奔騰 氣吞山河 一瀉千里
C、描寫黃河的詩(shī)句:
、侔兹找郎奖M,黃河入海流。 ②九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。
黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山④黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回
D、我國(guó)的名山大川:長(zhǎng)江 黃河 泰山 衡山 衡山 華山 嵩山
E、長(zhǎng)江與黃河都被稱為中華民族的 母親河
G《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》 的主題歌歌詞。長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原 ,流經(jīng)青海、 西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個(gè)省、市、自治 區(qū), 最后在上海注入東海,全長(zhǎng) 6300公里 ,是我國(guó)的第一大河 ,世界第三大河。
H長(zhǎng)江上中下游的分界點(diǎn):宜昌為上游 宜昌--湖口為中游 湖口以下為下游
2、三亞落日
這是一篇寫景散文。作者運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)言,準(zhǔn)確生動(dòng)的描繪了三亞落日美麗的景象,表達(dá)了 對(duì)自然的熱愛,對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光的贊美。
1、文中的中心句: 在三亞看落日真有詩(shī)意。文中的中心段: 第一自然段。
2、課文描寫了三亞落日的"顏色美"、"形態(tài)美"、 "動(dòng)態(tài)美"
3、三亞落日的情景: 收斂光芒→慢慢下沉→頑皮地蹦跳→入了水
4、三亞落日依次比喻為: 快樂的孩童→大紅燈籠→跳水員
5、赤朱丹彤的 "朱"指大紅,其他都指一般紅。
重點(diǎn)內(nèi)容:
1、課后第三題:(1)突出了海水的藍(lán)。(2觀賞者對(duì)落日的留戀,進(jìn)一步襯托了落日的美妙。
2、課文中總領(lǐng)全文的句子是:在三亞看落日真有詩(shī)意。與這句話相照應(yīng)的句子是:哦,這就是三亞的落日。
3、理解下列成語(yǔ)的意思
美妙絕倫:美好到了極點(diǎn)。絕倫:獨(dú)一無(wú)二。 赤朱丹彤:本課指程度不同的紅色。赤,紅色;朱,大紅色;丹,一般紅色;彤,紅色。碩大無(wú)朋:形容巨大無(wú)比。碩,大;朋,比。
I、體會(huì)句子:
1.活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂的孩童。
體會(huì):作者用比喻和擬人的手法,運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞,把三亞落日的顏色寫的形象生動(dòng),表達(dá)作者對(duì)三亞落日的喜愛之情。
2.夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。
體會(huì):作者用比喻和擬人的手法,形象生動(dòng)地描繪三亞落日的景象,表達(dá)作者對(duì)三亞落日的喜愛之情。
3.我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們到了"再見"。
體會(huì):作者用比喻和擬人的手法,形象生動(dòng)地寫出了三亞落日動(dòng)作敏捷、姿勢(shì)優(yōu)美、頑皮可愛,表達(dá)作者對(duì)落日美景的喜愛之情。
J、體會(huì)劃線詞語(yǔ)的意思。
1.于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。
體會(huì):從"感染"體會(huì)到夕陽(yáng)是金紅金紅的,每個(gè)觀賞者都會(huì)深受感染,渾身充滿了力量。
2.藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗流過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水湛藍(lán)了。
體會(huì):不放心。寫白鷗飛的很低,讓人覺得快碰到海面了,表達(dá)作者對(duì)三亞的喜愛之情。
3.人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。
體會(huì):害怕。寫作者對(duì)三亞落日的留念與驚嘆,也寫人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美,表達(dá)作者對(duì)三亞落日的喜愛之情。
相關(guān)拓展:
1)與"赤朱丹彤"結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ):琴棋書畫 筆墨紙硯 江河湖海 喜怒哀樂
2)描寫"日出"的成語(yǔ): 東方泛白 旭日東升 日出東方 霞光四射
3)描寫"日落"的成語(yǔ): 日落西山 落霞滿天 夕陽(yáng)西下落日余輝 殘陽(yáng)如血
3)描寫落日的詩(shī)句:夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。--(唐)李商隱 《登樂游原》
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。--(唐)王維使至塞上
一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。--(唐)白居易 《暮江吟》
4)瀟瀟灑灑(AABB式):清清爽爽 紅紅火火 清清白白 清清楚楚
5)紅撲撲(ABB式且表示顏色):綠油油 紅彤彤 白茫茫 粉嘟嘟
6)三亞在我國(guó)海南省 ,素有"東方夏威夷"、 "天下第一灣"之稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝,如萬(wàn)里長(zhǎng)城、九寨溝、普陀山、云南石林等。
7)落日是美麗的,那么,初升的朝陽(yáng),中午的太陽(yáng)會(huì)是什么樣的 請(qǐng)你仔細(xì)觀察,展開想象,也采用擬人手法來(lái)描繪。
初升的朝陽(yáng): 清晨太陽(yáng)像害羞的少女,慢慢地遮開了面紗。
中午的太陽(yáng): 正午,太陽(yáng)把心中的怒氣全釋放出來(lái)了。
3煙臺(tái)的海
四季的煙臺(tái)的海:冬天凝重、春日輕盈、夏日浪漫、秋日高遠(yuǎn)
1、課后第三題: (1) 因?yàn)樗癞嬕粯佣嘧硕嗖省?nbsp; (2) 因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托。(3) 因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造,提供了巨大的空間。
2、課后第二題:(1) 讓人感覺到煙臺(tái)的海的壯觀景象。 (2)寫出了春天海浪的調(diào)皮可愛
4、課文重點(diǎn):
A、《煙臺(tái)的海》是按照冬、春、夏、秋 的順序?qū)懙,之所以先寫冬天,是因(yàn)槎鞜熍_(tái)的海的景象尤為獨(dú)特,是一道壯麗的風(fēng)景線。
B、煙臺(tái)的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。說(shuō)它是一幅畫是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?說(shuō)它像廣闊的背景是 因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化、生活的依托;說(shuō)它像壯麗的舞臺(tái)是因?yàn)樗麨闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話:人類要開發(fā)和利用海洋首先必須保護(hù)海洋,珍惜海洋資源。
D、煙臺(tái)的海就是山東煙臺(tái)北面的渤海。
E、部分句子理解:
a、"有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。"從句中"數(shù)百米重""十幾米遠(yuǎn)"你體會(huì)到威力無(wú)比、動(dòng)人心魄。"竟"你讀出了作者的驚嘆之情。
b、如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人,那么, 春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子,夏天的海宛如一個(gè)溫柔的少女,冬天煙臺(tái)的海仿佛一個(gè)發(fā)怒的男人。
c、讀了"小山似的涌浪""發(fā)出雷鳴般的轟響",你分別想到 波濤洶涌和雷霆萬(wàn)鈞 這兩個(gè)成語(yǔ)
d、根據(jù)語(yǔ)境,理解"寒流"一詞的意思。
、 來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過這片海域。
"寒流"是指寒潮,冷空氣。
、 爺爺去世的噩耗傳來(lái),小華的心中立刻涌起一陣寒流。"寒流"是指心里悲痛難受。
e、 "前赴后繼"一詞充分表現(xiàn)了涌浪一波接著一波的涌來(lái),一個(gè)"掀"字讓你感受到_煙臺(tái)海浪洶涌的壯觀景象。
f、作者把小山似的涌浪比作千萬(wàn)頭暴怒的獅子,你還可以將小似的涌浪比作什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象將下列句子寫完整。
小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子,像_萬(wàn)匹奔騰而來(lái)的駿馬,像一群怒吼的豺....
課后習(xí)題2(體會(huì)兩個(gè)"撲"字的細(xì)微差別)
。╝)"撲"讓人感到了海的壯觀景象。 (b)"撲"展現(xiàn)了"微波泛起"的可愛與輕盈。
5、相關(guān)拓展: A、有關(guān)"海"的古詩(shī)句:
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)
三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
B、"水平如鏡"與之結(jié)構(gòu)一樣的成語(yǔ):膽小如鼠、度日如年、歸心如箭、恩重如山
C、"氣勢(shì)洶洶"(ABCC式):得意洋洋 生機(jī)勃勃 千里迢迢 秋風(fēng)習(xí)習(xí)
b."如癡如醉"(如X如X式):如火如荼 如哭如泣 如花如玉 如膠如漆
4.《記金華的雙龍洞》
1.作者是葉圣 陶,是一篇游記。課文按游覽順序,依次寫了去金華雙龍洞的路上,游外洞,由外洞進(jìn)入內(nèi)洞,游內(nèi)洞的所見所聞所 感及乘船出洞的情況 。寫了路上明艷的景色,歡唱的溪流,外洞的寬敞,內(nèi)外洞連接處孔隙的窄 小,內(nèi)洞的"黑、奇、大" ,課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河 的熱 愛。
A、葉圣陶:中國(guó)文學(xué)家,教育家,出版家,原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之 》,童話集《稻草人 》。 B、課文瀏覽順序:路上--洞口--外洞--孔隙--內(nèi)洞--出洞。另外,從課文中有關(guān)寫泉水的語(yǔ)句可以看出"泉水流經(jīng)的路線 "也是文章的線索,泉水從深黑的石洞--內(nèi)洞--孔隙--外洞--洞口--山下。
D、課后習(xí)題3(體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果): ①"擠壓""稍微""準(zhǔn)會(huì)"(采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離"我"很近,表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。) ②"再加上""即使""也"""(不僅說(shuō)明石鐘乳、石筍形狀各異,更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣,值得觀賞。)
文中說(shuō)明內(nèi)洞黑的句子:第六段一二句;文中說(shuō)明內(nèi)洞寬的句子:第七段第一句。
"雙龍洞"之所以稱為"雙龍"的原因是: 在洞頂上蜿蜒著兩條龍,一條黃 龍,一條青龍。
5、孔隙的大。 容得下一直小船進(jìn)出。小船的大小:兩個(gè)人并排仰臥,剛合 適,再?zèng)]法容第三個(gè)人。
6、進(jìn)出孔隙的方法: 船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉 繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。
7、孔隙的黑、窄、。 眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬其一點(diǎn)兒, 準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。(體會(huì):既寫出了作者當(dāng)時(shí)緊張、好奇、刺激的真實(shí)感受,又表現(xiàn)了孔隙窄小的特點(diǎn)。)
8、這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比作什么,也很值得觀賞。體會(huì) :既表現(xiàn)了石鐘乳和石筍美麗迷人 ,又表達(dá)作者的喜愛之情。
9、山上開滿了映山紅,無(wú)論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
體會(huì):"精神"寫映山紅生命力旺盛,贊美了大自然。
1、將物品用擬人的方法寫句子
1)書柜媽媽緊緊地抱著書寶寶,而書寶寶則親昵的依偎在媽媽的懷里。 (2)涂改液弟弟被手指哥哥欺負(fù)了,嘴里不停的吐白沫。
口語(yǔ)交際:我的家鄉(xiāng)是素有"浪漫之城"之城的珠海。珠海這里四季如春,風(fēng)景優(yōu)美,而且靠近大海,素有一種海濱城市的獨(dú)特風(fēng)味。 珠海這里有許多的名勝古跡,比如著名的"珠海漁女" ,一到節(jié)假日,便有許多游人來(lái)觀賞,拍照留念。香蕉是珠海著名的水果特產(chǎn),蠔是珠海著名的水特產(chǎn),海泉灣,御溫泉, 珍珠樂園, 圓明新園等都是珠海著名的游樂景點(diǎn)。歡迎到我的家鄉(xiāng)--珠海,去玩吧!
C、描寫祖國(guó)名山的詩(shī)句:
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾--杜甫《望岳》
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。 --蘇軾《題西林壁》
五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。 --徐霞客
練習(xí)一
1、擬人句特點(diǎn):有人的動(dòng)作、情感。讓我感受到:生動(dòng)有趣。
擬人句作用:把事物寫的生動(dòng)有趣,讓我感受到作者的情感
2、成語(yǔ)意思: 寒冬臘月 :指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時(shí)候.泛指寒冷的冬天北國(guó)風(fēng)光:北國(guó) .指我國(guó)的北部,北國(guó)風(fēng)光多用來(lái)代指北方的冰雪景色, 但并非只指冰雪景色
風(fēng)刀霜?jiǎng)? 感到風(fēng)象刀子一樣割在身上,霜象利劍一樣刺在身上,比喻風(fēng)霜很大,天氣很冷
塞外邊疆:塞外指長(zhǎng)城以北的地區(qū),邊疆指靠近國(guó)界的領(lǐng)土,我國(guó)長(zhǎng)城以北國(guó)界以內(nèi)的地區(qū)
漫天飛舞:漫天:遍布天空;滿天地飛
紛紛揚(yáng)揚(yáng):揚(yáng):在空中飄動(dòng)。形容雪花飄落或似雪花般散片細(xì)物紛亂飄揚(yáng)
銀裝素裹:形容雪景中,戶外的東西象穿上了銀白色的衣服,一片白色的景象
雪照云光:描述了一幅白雪覆蓋大地,映照著陽(yáng)光白云的美麗景色
狂風(fēng)暴雪:形容風(fēng)雪很大
雪上加霜:比喻接連遭受災(zāi)難,苦上加苦。
風(fēng)卷殘?jiān)疲捍箫L(fēng)把殘?jiān)凭碜。比喻一下子把殘存的東西一掃而光。
神清氣爽:①形容人神志清爽,心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明,氣質(zhì)爽朗
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總