�。�5）小魚在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）

　　小魚在水里快活地游泳、嬉戲。

　　解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫人的詞"游泳"、"嬉戲"等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來(lái)寫。

　　三、口語(yǔ)交際。

　　解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過(guò)本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

　　四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)：①注意感受作者遣詞造句的表達(dá)效果；②注意分析文章的表達(dá)順序；③體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言、方法的積累。

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。（5分）

　　戛然而止（ jiá ）  碩果（ shuò ）  伴和（ hè ）  步履（ lǚ ）  雕琢（ zhuó ）

　　2、把文中畫"_____"的句子改為陳述句。（2分）

　　在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。

　　解析：把反問(wèn)句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞"怎么會(huì)"去掉，原句中的"容得下"改成"容不下"，去掉句尾的"呢"，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

　　3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠(chéng) 。（3分）

　　4、文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。（3分）

　　5、"這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。"一句里的"這"指的是什么？（2分）

　　"這"是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。

　　6、（略）

　　7、（略）

　　后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。

　　五、習(xí)作：

　　要求：

　　1、用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，（5分）

　　3個(gè)（含3個(gè)）錯(cuò)字扣一分，3個(gè)以上扣二分，最多扣五分；

　　一處語(yǔ)句不通扣一分，最多扣五分。

　　2、能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來(lái)刻畫人物的性格特點(diǎn)。（15分）

　　3、中心突出，內(nèi)容要有新意。（10分）