師：大家朗讀一遍。

　　生朗讀。

　　糾正讀錯(cuò)的音。

　　指名讀。

　　師：“春雨”指的是哪兩個(gè)節(jié)氣？

　　生：立春雨水

　　“驚春”呢？

　　生：驚蟄春分

　　師：“夏滿芒夏暑相連”中的兩個(gè)“夏”分別指的什么節(jié)氣？

　　立夏夏至

　　師：“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中的兩處“秋”和兩個(gè)“雪”分別指的是什么節(jié)氣？

　　生：立秋秋分小雪大雪

　　請(qǐng)大家背誦二十四節(jié)氣歌。

　　學(xué)生背誦。

　　師抽測(cè)。

　　三、課堂小結(jié)。

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了看圖寫話，寫看圖寫話的時(shí)候，我們先要看懂圖上畫的內(nèi)容，想象圖畫中沒有畫出來的內(nèi)容，用什么時(shí)間、什么人（物）做了什么事來寫畫的內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣歌，以后每到一個(gè)節(jié)氣，大家看看天氣有什么變化。

　　第三課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　閱讀《手影戲》。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　一、讀一讀，把課文讀通。

　　1．請(qǐng)小朋友們以自己喜歡的方式朗讀短文。師生共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀準(zhǔn)生字字音，畫出不理解的詞語(yǔ)，把短文讀正確、讀通順、不添字、不漏字。