家長(zhǎng)們回憶一下孩子們放學(xué)回來(lái)后，你問(wèn)的第一句話是什么呢?

　　想必很多父母首先會(huì)詢問(wèn)孩子的吃穿等生活情況，其次是詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長(zhǎng)甚至?xí)�像偵探一樣，詢�?wèn)老師是否打人、是否兇人。有些問(wèn)題可能是孩子們的雷區(qū)哦！是否有更加好的方式來(lái)了解孩子們和孩子們?cè)趯W(xué)校的情況呢?快來(lái)跟小優(yōu)菌看看優(yōu)秀家長(zhǎng)是怎么做的！

　　有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。

　　這四個(gè)問(wèn)題分別是：

　　學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

　　今天你有什么好的表現(xiàn)？

　　今天有什么好收獲嗎？

　　有什么需要爸爸幫助嗎？

　　看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:

　　第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；

　　第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；

　　第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；

　　第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。

　　就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。

　　問(wèn)什么話其實(shí)反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會(huì)把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)避免經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)以下這幾句話：

　　今天是不是沒(méi)有吃飽？

　　今天老師批評(píng)你了嗎？

　　有人欺負(fù)你嗎？

　　上課開(kāi)小差了嗎？

　　說(shuō)這些話時(shí)，家長(zhǎng)給孩子傳遞的是學(xué)習(xí)的負(fù)能量：在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，父母都無(wú)比寵愛(ài)自己，而到學(xué)校后，和同學(xué)老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學(xué)的不愉快，對(duì)學(xué)校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。

　　除了可以借鑒上文中父親教育女兒的方式，當(dāng)孩子放學(xué)回家后，你還可以試著這樣問(wèn)：

　　今天遇到了什么有趣的事情？

　　你今天開(kāi)不開(kāi)心？

　　你的好朋友是誰(shuí)？他有哪些優(yōu)點(diǎn)？

　　講一個(gè)你今天覺(jué)得特別好玩的事！

　　父母這樣的詢問(wèn)，可以讓孩子輕松講述一天中的所見(jiàn)所聞，并把歡樂(lè)同父母分享。

　　即便是孩子遇到不開(kāi)心的事兒，父母可以稍加安慰，并且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發(fā)生。

　　不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂(lè)。這樣孩子總是帶著對(duì)上學(xué)的美好，自然喜歡上學(xué)了。

　　孩子在家長(zhǎng)潛移默化的影響下長(zhǎng)大，

　　正確地引導(dǎo)孩子，

　　不妨從放學(xué)回家后的第一句話開(kāi)始......