(二)父善游      楚人有過于江上者，見人方引（正帶著）嬰兒，而欲投之江中。嬰兒啼。 人問其故。曰:“此其父善游！”其父雖善游，其子豈遽急（立即）善游哉?以此 任物，亦必悖（違反常理）矣。 11．請根據(jù)上下文，解釋加點(diǎn)的詞。 楚人有過 ．于江上者(           )           而 欲 投 之 ． 江 中

　　(           ) 12．“其父雖善游，其子豈遽急善游哉?”翻譯成現(xiàn)代漢語是：                                                          。 13．這則短文究竟要告訴我們一個(gè)怎樣的道理？請簡要地寫出來。

　�。ㄈ�）     ①食堂的阿姨的動(dòng)作不緊不慢，也許是沒有什么人的緣故吧，整層樓顯得格 外冷清，我甚至可以清晰地看到繾綣在天花板下的濃霧。我不停地跺著腳，最后 竟端詳起了打飯阿姨的容貌。 ②這是一個(gè)三十出頭的婦女，束著高高的馬尾，發(fā)質(zhì)有些枯黃，皮膚自然不 如豆蔻年華的少女水嫩；不大不小的眼睛鼻子，給我印象最深的還是她一直微微 上揚(yáng)的嘴角——那個(gè)笑和我的笑迥然不同的，給人一種莫名的舒心感，仿佛沙漠 中的一泓清泉給行客滿滿的希望，我卻只是海市蜃樓般扯動(dòng)著嘴角。 ③“好咧~”隨著阿姨的提醒，我抽出餐卡，還不忘啃一口蘋果。 “空腹吃蘋 果對(duì)身體不好咧~”阿姨沖我一笑，吞吐的溫?zé)岬臍庀⑼高^厚重的煙霧，如初夏 的陽光般溫暖了我狹小天地里最黑的角落。 ④我好像明白了什么……就像媽媽無微不至的關(guān)心一樣，短短的一句話竟出 其不意地融化了我心底用堅(jiān)冰筑成的那道防線。我愣了一下，竟覺得眼角有些濕 潤。動(dòng)了動(dòng)喉頭，卻似乎發(fā)不出聲。我想，阿姨一定也有個(gè)和我差不多大的孩子 吧。 …… ⑤直到現(xiàn)在，我還記得，有這么一個(gè)平凡的人，陌生到連和我擦肩而過都沒 有的人，在我最需要關(guān)愛的時(shí)候，給了我莫大的溫暖。因?yàn)樗�，我原本陰暗的�?落也灑滿了陽光。 （節(jié)選自《一路花香》第八集《匿名時(shí)光》，作者：郭蕓伊）

　　14.給下列加點(diǎn)字注音：       豆蔻 ．年華（         ）                海市蜃 ．樓（         ） 15.結(jié)合語境解釋下列詞語： 繾綣：

　　端詳：                                                                     16.文章第②段運(yùn)用什么描寫方法刻畫食堂阿姨，你從中讀到了一個(gè)怎樣的 食堂阿姨？       答：                                                                                    17.你能從文中找到和第③段劃線句子相呼應(yīng)的一句話嗎？       答：                                                                                    18.食堂阿姨一句溫暖的話，讓小作者走出了情緒的低谷，收獲了滿心的感 動(dòng)。你在生活中肯定也曾有                   過類似的感動(dòng)，或者曾 給過別人類似的溫暖，請你用簡潔的語言寫下來？       答：

　　三、理解與表達(dá)。 19．仿照劃線句子，續(xù)寫一個(gè)句子，使之與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比 句。 生命真是一個(gè)奇跡。夏荷在污泥里生長，竟能開出潔白的花兒；螢火蟲

　　在 黑 夜 中 飛 翔 ， 竟 能 發(fā) 出 閃 亮 的 光

　　芒 ；                               ，

　　。

　　20.某實(shí)驗(yàn)學(xué)校某班教室的后墻上張貼著一幅標(biāo)語：態(tài)度決定高度，努力決 定能力。同學(xué)們，你是怎么理解這幅標(biāo)語的？今后進(jìn)了這所學(xué)校，針對(duì)這幅 標(biāo)語，你有怎樣的想法和打算，請把你的理解、想法和打算，用一段通順完 整的話寫在下面的橫線上，不少于 200 字。