小升初的孩子最重要的是確定自己的目標(biāo)校，那么，2016小升初如何確定目標(biāo)校是每個家庭都必考慮的問題，這里就給大家總結(jié)一下需要注意的幾個方面。

　　在對自己進(jìn)行定位后，我們已經(jīng)了解了自己所處的位置和提升的潛力。這個時候需要確定目標(biāo)校了。確定目標(biāo)校是建立在定位的基礎(chǔ)之上的，主要包括以下幾點：學(xué)校層次、學(xué)生性格、偏科情況、家庭住址、高中愿景。

　　學(xué)校層次：

　　有的學(xué)校比較強調(diào)制度，從學(xué)校管理到學(xué)習(xí)安排都比較嚴(yán)格，課業(yè)負(fù)擔(dān)也比較重。

　　有些學(xué)校比較自由，注重學(xué)生的自由成長和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，平時過于散漫的孩子，就不太適合這類的學(xué)校。

　　學(xué)校的選擇要適合孩子的性格，建議家長在確定目標(biāo)學(xué)校之前，可以去學(xué)校里看看，多問問學(xué)校里的學(xué)生，了解學(xué)校的教學(xué)理念和管理風(fēng)格，作為選擇目標(biāo)學(xué)校的考慮因素。

　　學(xué)生性格：

　　學(xué)生的性格與教學(xué)理念和環(huán)境的匹配對于學(xué)生成績的提高和健康成長有很大的關(guān)系。例如：

　　孩子的性格色彩屬于(可選一到兩種性格色彩)：

　　紅色：積極、主動、開放、樂於與人交往

　　藍(lán)色：細(xì)致、精確、強調(diào)規(guī)則和計劃

　　黃色：推進(jìn)、目標(biāo)、可控

　　綠色：和平、友善、善於傾聽、不希望發(fā)生沖突

　　偏科情況：

　　有些學(xué)生存在偏科，在確定目標(biāo)學(xué)校的時候就要考慮學(xué)校對于科目的偏好。絕大多數(shù)學(xué)校對于數(shù)學(xué)的要求都是最多的，所以偏科千萬不要偏數(shù)學(xué)，另外兩科在選擇學(xué)校上是可以揚長避短的。

　　家庭住址：

　　家庭住址是很重要的一個確定目標(biāo)學(xué)校的因素，學(xué)校離家近，每天能夠為孩子節(jié)省下一個多小時在路上的時間，三年下來是一個非常大的量，這時間用來學(xué)習(xí)、睡覺對于孩子的成長都會產(chǎn)生很大的影響，哪怕是用來玩都比浪費的路上要劃算的多。有些家長可能是開車送孩子上下學(xué)，這樣耽誤的就不只是孩子一個人的時間，而是一家的時間。租房也是很多家長考慮的辦法之一，在經(jīng)濟(jì)能夠承受的情況下可以這樣操作�？傊�，不太建議選擇過遠(yuǎn)的學(xué)校。

　　高中愿景：

　　對于高中有愿望和沖動的學(xué)生，可以有策略的選擇初中，一方面是直升，另一方面選擇同一系列的學(xué)校，對于升入目標(biāo)高中的作用也很大。另外要考慮跨區(qū)問題，小升初的跨區(qū)相對容易，初升高想跨區(qū)就很難了。

　　總之，選擇最適合孩子的，而不是最好的。

　　第一、最好的學(xué)校未必適合每個孩子。

　　第二、不同的孩子肯定適合不同風(fēng)格的學(xué)校。每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異，幫孩子選最適合的學(xué)校，就是幫孩子選發(fā)展的起跑線，選擇得正確與否，直接關(guān)系到能不能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢、讓他們的特長得到充分關(guān)注和培養(yǎng)。