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2018洛陽(yáng)小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)修辭指導(dǎo)

來(lái)源:家長(zhǎng)幫論壇洛陽(yáng)站 文章作者:開心小沙礫 2018-03-27 22:29:15

智能內(nèi)容

  認(rèn)識(shí)并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好,說得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)言

  的表達(dá)效果。

  常見的修辭手法有以下幾種:

 。薄⒈扔鞅扔骶褪谴虮确,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明

  或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。

 。、擬人擬人是借助想象力,把事物當(dāng)作人來(lái)寫。即賦予它們?nèi)说难孕、思想、?br />
  情等。

 。场⑴疟冗\(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切相關(guān),語(yǔ)氣一致的句子

  或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),表達(dá)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染

  力。

 。、夸張對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的

  感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。

 。、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進(jìn)行回答。即自問

  自答。

 。丁⒎磫枌⒚鞔_的意思用問句的形式表達(dá)出來(lái),即只問不答,問中有答。

  【建議】

 。薄⒕o密結(jié)合閱讀訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)常用的的修辭手法。

 。病⒔Y(jié)合作文訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。

 。、開展相關(guān)的摘抄、品評(píng)佳句的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和水平。
 

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