孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

　　(1)注意力缺陷多動(dòng)癥：導(dǎo)致兒童注意力分散，手腳不停，多動(dòng)，易受外界干擾，不能有效約束和控制自己，從而造成學(xué)習(xí)各種困難。>>注意力/多動(dòng)癥 免費(fèi)測(cè)評(píng)

　　(2)自身學(xué)習(xí)問(wèn)題：孩子自身學(xué)習(xí)方法不對(duì)，努力不起作用或者上課看課外書(shū)、玩電子游戲等不良習(xí)慣，降低聽(tīng)課效率，都會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣。

　　(3)家庭因素：對(duì)孩子看管過(guò)嚴(yán)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理，情緒低落或給予孩子過(guò)高期望，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，不愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　一、對(duì)于注意力缺陷多動(dòng)癥兒童

　　注意力缺陷多動(dòng)癥兒童普遍做事注意力不集中、任性沖動(dòng)、脾氣暴躁、自控能力差易造成學(xué)習(xí)成績(jī)差、厭學(xué)、逃學(xué)、性格孤辟甚至犯罪且75%會(huì)持續(xù)到成年期，影響終身。對(duì)此家長(zhǎng)首先應(yīng)帶孩子去權(quán)威兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做精確測(cè)評(píng)，及時(shí)干預(yù)。

　　二、其它因素引起的不愛(ài)學(xué)習(xí)

　　1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感：讓孩子處理簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)：常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，讓孩子自己設(shè)定目標(biāo)，自己去執(zhí)行。

　　3、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法：及時(shí)找到孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

　　4、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。