認真聽講

　　在學(xué)習(xí)過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時馬上動手。

　　孩子不認真聽講，可能有三個原因，應(yīng)對癥下藥去解決。

　　一是根本聽不懂。有的是前邊學(xué)的基礎(chǔ)太差，跟不上進度；有的是預(yù)習(xí)不認真。前一種情況應(yīng)該給孩子補課并加強預(yù)習(xí)；后一種情況主要是加強預(yù)習(xí)。

　　二是自制力差，易受內(nèi)部、外部干擾而走神。這主要是意志品質(zhì)問題，應(yīng)在鍛煉孩子的意志品質(zhì)、提高自控能力上下功夫。怎樣培養(yǎng)鍛煉孩子的意志品質(zhì)，請參看后邊的專節(jié)論述。

　　三是缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應(yīng)跟任課教師多聯(lián)系，請老師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒有叫你回答問題或讓別人上黑板演練，自己應(yīng)在心里試答老師的問題或在本子上演練，老師評價其他同學(xué)的回答或演練情況時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點，找到不足，進行自我激勵。還可以跟孩子一起選購一兩本有關(guān)課程的趣味性強的課外讀物，通過閱讀提高興趣。

　　要指導(dǎo)孩子記好課堂筆記。老師要求記的必須認真記下來，自己認為必要的也隨時記下來，以備復(fù)習(xí)時用。筆記本上應(yīng)有一定的空白處，做補記某些內(nèi)容之用。

　　老師講課中或講課后，常常讓同學(xué)提問題。要求孩子大膽提問題，提問題先過腦子，準備好問什么，怎么問。

　　復(fù)習(xí)當(dāng)天講課內(nèi)容

　　這是做作業(yè)前必要的一步。許多孩子不重視這一步，忙著做作業(yè)。做這一步有兩個好處；一是完整地把握講課內(nèi)容，加深理解，增強記憶，二是有利于順利完成作業(yè)。

　　這一步是第三遍學(xué)習(xí)課程內(nèi)容了。應(yīng)該與預(yù)習(xí)、聽講有所不同。要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶；要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。做好這一步，除了看教材，還要看筆記。