孩子需要和“聰明”的孩子交往

　　有很多這樣的父母，他們覺得聰明的，學習好的孩子就是優(yōu)秀的，同時他們也認為，近朱者赤近墨者黑，自家孩子只有和這樣的孩子交往，才會變得同樣優(yōu)秀。所以，他們“禁止”孩子和那些相對比較“笨”的孩子交往。

　　殊不知，這樣做，一來很容易讓孩子變得冷漠無情，對弱勢的人缺乏同情心和應有的尊重，二來，不知道這些家長有沒有想過，自己孩子整日面對比自己“聰明”的孩子，是不是會很壓抑？是不是很容易失去自信心，甚至變得自卑？

　　所以，老岳想對這些家長說：“你們想讓孩子變得更優(yōu)秀這樣的心情是可以理解的，但是你們的方法卻不正確。你們真正應該做的，是通過感統(tǒng)訓練提升孩子自身的語言表達、動作技巧、專注思考、情緒控制等各種能力，讓孩子既能夠與優(yōu)秀的孩子比肩而立，也能夠給有需要的孩子提供幫助，從而不卑不亢，熱情友好地與對方交往。

　　孩子的朋友越多越好

　　有些家長覺得，孩子只要有很多朋友就意味著他們的人際交往能力比較強，但實際上，沒有朋友固然不是好現(xiàn)象，可如果有很多朋友，但友誼卻不長久，卻同樣不是好現(xiàn)象。甚至，如果孩子不能夠維系長時間的友誼，恐怕極有可能是他們在交往上出現(xiàn)了什么問題，你需要進行更深入的反思才是。

　　比如，有些孩子存在以下感統(tǒng)失調(diào)情況，他們在處理人際關(guān)系方面就有困難：

　　觸覺功能失調(diào)：觸覺功能失調(diào)有觸覺敏感與觸覺遲鈍之分，觸覺敏感的孩子情緒不易控制，易與小朋友起沖突，觸覺遲鈍的孩子則情感比較冷漠，容易下手不知輕重。不管是哪一種，都不利于他們與小朋友的相處。希望家長可以盡快參照《明途父母學堂》中的按摩課程與相關(guān)觸覺游戲、訓練方案幫助他們發(fā)展起正常的觸覺系統(tǒng)

　　語言發(fā)育障礙：感統(tǒng)失調(diào)孩子容易出現(xiàn)的語言障礙有很多，比如吐字不清，說話不流利，答非所問，廢話多，大舌頭，不能及時找到合適的詞匯來表達自己等。這其中的任何一點都有可能成為孩子人際交往的阻礙。因為孩子一旦不能及時通過語言表達自己，很容易與小朋友發(fā)生誤會、矛盾和摩擦。