設(shè)想一個(gè)場(chǎng)面：你的孩子見了鄰居（修車的張師傅），主動(dòng)打招呼： “老張，出門啊”

　　或 “出門啊”

　　或 “張XX，出門啊”

　　你覺得招呼打的好嗎？ 當(dāng)然不好！

　　但孩子不知道，或覺得這樣好玩。因?yàn)槟憔褪沁@么跟鄰居打招呼的！

　　見面打招呼，是一種尊重的表現(xiàn)，不只是平輩之間的尊重，更是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。而相互之間的稱呼就是尊重的一種體現(xiàn)。中華傳統(tǒng)道德講究孝道，而這個(gè)“孝”字，不僅包括了對(duì)自家長(zhǎng)輩的孝敬，也同樣包含對(duì)別的長(zhǎng)輩的尊重。孩子叫鄰居一聲“老張”或直呼名字“張XX”，對(duì)方可能只是笑笑，當(dāng)作孩子的天真無邪，完全不放在心上，但作為家長(zhǎng)一定要放在心上！

　　家長(zhǎng)平時(shí)一方面自己要以身作則，不能亂稱呼別人外號(hào)，給孩子做好榜樣，另一方面要教導(dǎo)孩子對(duì)大人如何稱呼，是該叫姐姐還是阿姨、嬸嬸，該叫叔叔還是伯伯，清清楚楚的告訴孩子，免得孩子因?yàn)榕陆绣e(cuò)而不敢嘗試開口。如果孩子當(dāng)著外人的面這些稱呼一時(shí)叫不出來，不要硬逼著孩子叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損害孩子的小小自尊心造成抗拒心理，等過后跟孩子講清楚，或者通過一些獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰措施，慢慢地，孩子是能做到的。每次孩子的成功做到，父母一定要做到及時(shí)鼓勵(lì)或激勵(lì)，比如：

　　“剛才張叔叔跟我講你跟他打招呼，他在不停的夸你呢！”

　　“今天我看到了你放學(xué)跟老師打招呼，太棒了，走，獎(jiǎng)勵(lì)你吃XXX去”

　　孩子做到了一次有禮貌的打招呼，就會(huì)有第二次；等慢慢形成了習(xí)慣，自然就達(dá)到了家長(zhǎng)想要的效果。

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子打招呼看似是很小的事情，但給孩子帶來的意義是重大的！同樣一群小朋友在班里，老師會(huì)更喜歡有禮貌打招呼的小朋友；食堂打飯時(shí)，食堂師傅會(huì)更喜歡能說謝謝的小朋友；而天生內(nèi)向的孩子通過打招呼的鍛煉方式，也能逐漸增加社交自信心，讓孩子明白：哦，跟人有禮貌的打招呼是件非常簡(jiǎn)單的事！而這些，對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)道路是大有好處的。