還有就是，父母要反復(fù)告訴孩子，任何行為都有界限，當他人一旦突破，立即讓孩子說不。并尋找救助方式。

　　比如，一個關(guān)于兒童自我保護視頻里，當實驗人員讓孩子們把衣服脫下來。

　　許多孩子毫無防范地脫了。因為想要穿新衣服。

　　但還是有許多孩子，大聲說：“不可以。你是個壞人，快走開，我要告訴爸爸媽媽。”

　　這種自我保護的意識與態(tài)度，就能幫孩子躲過不少危機。

　　所以，教會孩子，孰可為，孰不可為。

　　并在家中時不時地進行角色扮演，讓他知道，如果遇見類似情況，應(yīng)該這樣做。

　　第三，也就是最重要的一條，家長盡好保護之責。

　　不要讓孩子成為留守兒童，在孩子小的時候，盡可能留在他身邊。

　　如果稍微大了一些，除了必要的自保常識，我們還要為孩子設(shè)一個壞人怎么也攻不破的安全網(wǎng)。

　　安全網(wǎng)怎么設(shè)？

　　教大家一招。

　　設(shè)置一個僅有你和孩子知道的安全密碼。

　　記得夏天在參加綜藝節(jié)目時，節(jié)目組也有一個環(huán)節(jié)，是讓爸爸媽媽離開，讓陌生人去接姐弟倆。

　　夏天的做法，值得所有家長和孩子學(xué)習(xí)。

　　當時，夏天和弟弟坐在長椅上，等著媽媽來接他們。

　　等了好久，爸爸媽媽也沒來。

　　等得好難過了~

　　這時，夏克立找到一個陌生人，告訴他：“你去跟他們兩個說，我是來接你們的。”

　　該路人答應(yīng)了，走到姐弟倆旁邊，和他們打招呼。

　　夏天的第一個舉動，就是捂住弟弟的嘴，說：“不要，你是陌生人。”

　　路人反復(fù)說，是你爸爸媽媽讓我過來接你們的，他們在車上等你們。