蒙臺梭利博士說：每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤對待造成的。 心理學(xué)上也認(rèn)為，任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時的創(chuàng)傷。長期生活在吼式教育下的孩子，就像德國經(jīng)典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》里的那只小企鵝。它被父母的吼叫嚇得魂飛魄散，內(nèi)心充滿恐懼與不安全感，雖然想張口說話，表達(dá)心聲和需要，但又擔(dān)心沒有人聽。

　　久而久之，只能以不說話來回避傷害。那些被吼后不說話的孩子，容易形成這幾種性格：

　　做事優(yōu)柔寡斷，不自信；

　　懦弱，沒主見；

　　性格孤僻，不善交際和處理人際關(guān)系。

　　而更重要的是，這些孩子普遍沒有安全感，對親情有一種本能的排斥，在親子關(guān)系中不知道怎么和家人相處。愛之深，責(zé)之切，做父母的誰也避免不了吼孩子，如果孩子打不哭罵不語，我們就應(yīng)該提高警惕了。

　　應(yīng)該如何做，才能解救那個受傷孩子呢？放下身段，去安撫那個恐懼的孩子，雖然我們都說要做一個慈母，和孩子相親相愛，奈何，在親子教育中，稍不留神，就處成了塑料母子（母女）情。一旦我們大聲吼了孩子，請記得給自己幾分鐘緩和時間，待到情緒平復(fù)后，蹲下來，試著去抱抱你的孩子，告訴他：媽媽雖然吼了你，但媽媽對你的愛一點(diǎn)沒有減少，下一次，媽媽一定努力控制自己的情緒。

　　愛因斯坦說：如果你根據(jù)能不能爬樹來判斷一條魚的能力，那你一生都會認(rèn)為它是愚蠢的。其實(shí)，每個孩子都是獨(dú)一無二的，他只能是他自己，而不是我們的復(fù)制品，更不可能長成父母想要的樣子。

　　尹建莉曾說，面對孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所為，以他樂意接受的方式對他的成長進(jìn)行引導(dǎo)。你必須把他當(dāng)做一個人來平等對待，而不是當(dāng)做一個弱小的人來征服。