心理專家認(rèn)為，教育者微小的心理變化如果表現(xiàn)在臉面上和語(yǔ)氣中，甚至嘲弄辱罵中，無(wú)形中會(huì)形成一種負(fù)面的心理場(chǎng)，這種心理場(chǎng)強(qiáng)大的輻射會(huì)改變孩子對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)知。所以，家長(zhǎng)認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的、不經(jīng)意的一些話語(yǔ)，對(duì)孩子造成的“殺傷力”可能是毀滅性的。

　　拒絕語(yǔ)言暴力，批評(píng)教育請(qǐng)低聲說(shuō)話!

　　有心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)對(duì)方處理同一件事情，用不同的聲調(diào)說(shuō)話會(huì)收到不同的效果。大人如此，對(duì)孩子也是如此。大人批評(píng)孩子，用低聲調(diào)來(lái)說(shuō)孩子更容易接受。專家指出，這是因?yàn)榈吐曊{(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些，同時(shí)也可以使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，從而更有利于溝通。

　　降低聲調(diào)，讓孩子更集中注意力聽(tīng)

　　有的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，往往采取“先發(fā)制人”的方法，大聲呵斥，以求先鎮(zhèn)住孩子。然而，他們往往收到了相反的效果，孩子要么大聲哭鬧，要么使用高聲調(diào)反抗。如此一來(lái)，雙方的情緒越來(lái)越激動(dòng)，最后惹得大家一肚子氣，甚至引出家長(zhǎng)對(duì)孩子的一陣揍打，可孩子的心里仍然是不服氣的。

　　大聲罵沒(méi)有效果，不妨試試降低你的聲調(diào)。降低聲音，不但可以約束自己，控制情緒，還可以降低孩子的反抗。因?yàn)榧议L(zhǎng)說(shuō)話聲調(diào)低，孩子也會(huì)因此更集中注意力聽(tīng)，他們雖然也知道自己是在被教育、被批評(píng)，但內(nèi)心仍然感覺(jué)是被尊重的，因而也更容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

　　運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞，潛移默化影響孩子的性格

　　運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞，潛移默化影響孩子的性格

　　家有調(diào)皮好動(dòng)的熊孩子，想要讓家長(zhǎng)控制自己不去批評(píng)孩子，那確實(shí)很難。沒(méi)關(guān)系，該批評(píng)就批評(píng)，不必隱忍。只要在說(shuō)話前三思，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞，取得的效果一定會(huì)很好。

　　低聲調(diào)可以調(diào)節(jié)情緒、趕走憤怒。作為孩子人生中最早、任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子日后性格的形成影響非常大。一般情況下，遇事暴躁、不冷靜、喜歡開(kāi)口就大聲責(zé)罵的父母，其孩子日后性格暴躁的幾率也會(huì)更大。