讓他們擁有更自由的時間

　　任務(wù)繁重、清單化管理的童年生活讓孩子抽不出時間，他們沒有機(jī)會真正自由地玩耍。相反，孩子的游戲時間都由父母計劃和組織，安排在未來某些家長和孩子都有空的時候。父母會陪著孩子一起玩，還會推薦他們玩什么，同時警惕萬一孩子們玩不到一起，或者有人出現(xiàn)行為不端的情況。

　　孩子們?nèi)粘叹o張，游戲時間由父母安排似乎是必要的，因為如果不排到日程表上，他們可能連玩耍的時間都沒有。

　　可即便我們需要為孩子創(chuàng)造并保證他們的游戲時間，當(dāng)孩子們玩耍的時候，我們還是需要走開。

　　游戲是孩子們應(yīng)該進(jìn)行的第一項真正關(guān)涉成長的“工作”。如果你不確定什么才算游戲，請聽格雷的一句俏皮話：“只要有大人在旁邊指揮，那就不是游戲。”

　　參觀特意為孩子們建設(shè)的場所，讓孩子有機(jī)會去探索、創(chuàng)造并東敲西打。就像加州伯克利的兒童游樂園、紐約伊薩卡島上的兒童樂園等，讀讀漢娜·羅辛2014年的文章《被過度保護(hù)的孩子》，了解一下英國那個叫“土學(xué)校、博物館和公共場地”的地方，想想如何創(chuàng)造一個那樣的場所，想想如何在你家所在的社區(qū)給孩子提供如此嬉戲的方式。

　　游戲讓孩子有機(jī)會學(xué)習(xí)、發(fā)展和完善新技能，培養(yǎng)能力。

　　日常生活中，遇到令人不知所措的情況時，游戲是孩子學(xué)會應(yīng)對焦慮的自然模式，可以幫助他形成應(yīng)對環(huán)境的能力。

　　游戲有助于自我在無意識和有意識的現(xiàn)實之間形成調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)自我的力量。

　　游戲會重復(fù)或確認(rèn)一個可喜的經(jīng)驗，點燃孩子投入生活的熱情。