一、引入新課

　　1.出示圖（狗、老虎），說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的生活習(xí)性和其他有關(guān)知識(shí)。

　　2.出示課題：14.小老虎的狗媽媽 看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題嗎？

　　3.今天，我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　�。ㄒ唬┏踝x課文

　　1.教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)老師怎樣讀。

　　2.學(xué)生借助拼音自讀課文，用○和△在課文中標(biāo)出生字和認(rèn)讀字，多讀幾遍。

　　3.抽卡片領(lǐng)讀生字；小組讀認(rèn)讀字。 困

　　4.學(xué)生自讀，互讀課文，要求讀正確。

　　5.講解自然段的知識(shí)。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)自然段，小組檢查。

　　7.指名分自然段讀課文。

　�。ǘ�）細(xì)讀課文

　　1.指名讀第一自然段

　�。�1）其他同學(xué)看看這一自然段共有幾句話？

　　（2）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)每句話講了什么？

　　想一想小老虎如果沒(méi)有奶吃會(huì)怎樣？

　�。�3）教師講人工喂養(yǎng)小老虎的弊端。

　　（4）教師指導(dǎo)讀第一自然段，注意讀好第一句話。

　�。�5）學(xué)生練讀、指名讀、評(píng)讀、互讀。

　　2.自讀第二自然段

　�。�1）想想有幾句話，說(shuō)說(shuō)每句話講了什么？

　　（2）狗媽媽是怎樣精心喂養(yǎng)小老虎的？

　　（3）教師指導(dǎo)讀第二自然段，注意讀出媽媽愛(ài)孩子的真情實(shí)感。

　　（4）學(xué)生練讀、小組讀。

　�。ㄈ�）朗讀課文

　　用“自己”說(shuō)一句話。

　　1.請(qǐng)學(xué)生讀書(shū)中帶有這個(gè)詞語(yǔ)的句子，了解詞語(yǔ)意思。

　　2.學(xué)生練說(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議。

　　三、總結(jié)

　　1.把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。

　　2.利用課余時(shí)間搜集有關(guān)動(dòng)物之間發(fā)生的小故事。

　　教學(xué)反思：學(xué)生能正確、流利地朗讀課文，通過(guò)讀課文，了解大花狗精心喂養(yǎng)小老虎的故事，并能把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。