北京版一年級語文上冊教案設計《腳印》

　　教學目標：

　　1、學會本課3個生字，認識8個字。認識“提土旁”。

　　2、能用“能”說一句話。

　　3、了解詞句的意思，能照樣子說出其他動物的腳印像什么；產(chǎn)生觀察事物的興趣。

　　4、朗讀課文。背誦課文。

　　教學重點：

　　朗讀課文。學會本課生字

　　第一課時

　　教學設計：

　　本節(jié)課的學習活動建立在學生的認知水平和已有的知識基礎上，充分調動學生學習積極性，激發(fā)他們的求知欲，給學生提供充分的參與活動時空，幫助他們在自主探究與交流的過程中，學會生字，自讀自悟課文，提高認字，閱讀能力，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]自主探究，以及熱愛大自然的情感。

　　教學目標：

　　1.借助漢語拼音正確地朗讀課文。

　　2.正確認讀十一個字，學會寫“會”這個生字，并用它說一句話。

　　3.了解小雞、小狗兩種小動物腳的不同特點，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]觀察生活的習慣、熱愛生活的感情。

　　教學重點：

　　借助漢語拼音正確地朗讀課文。培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]觀察生活的習慣、熱愛生活的感情。

　　教學難點：

　　了解“我會畫梅花”、“我會畫竹葉”這兩句話的意思。