教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　北京是我國的首都，我們生活在北京這座城市中，你知道北京有哪些美麗的景色嗎？

　�。ǘ�）初讀課文

　　1、輕聲自由讀三遍，把字音讀準(zhǔn)確。

　　2、互相讀、評(píng)議。

　　3、指名讀、評(píng)議。

　　4、自己自由朗讀課文。

　�。ㄈ�）了解課文內(nèi)容

　　1、這是一首兒歌，共3節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀兒歌，想一想每小節(jié)都講了北京城的什么地方？那個(gè)地方是什么樣子的？

　　2、用自己熟悉的語言，說說自己的理解。

　　3、讀到“天安門、長安街、頤和園、萬壽山、昆明湖”……可以請(qǐng)親眼見過的學(xué)生說說。

　　4、互相讀。

　　（四）識(shí)字

　　1、出示要學(xué)習(xí)的四個(gè)生字。

　　2、你是怎樣記住這幾個(gè)字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。

　　自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的？

　�。�1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（2）說說結(jié)構(gòu)記字形。

　　全班交流

　�。�1）識(shí)字方法：結(jié)構(gòu)識(shí)字：左右結(jié)構(gòu)：漂、場、亮半包圍結(jié)構(gòu)：連

　　（2）教師指導(dǎo)：漂：右上邊的不是“西”把“豎撇”和“豎彎”換成兩豎。

　　連：先寫內(nèi)后寫外。

　　場：筆畫“橫折折折鉤”

　�。�3）組詞。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　�。�1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

　�。�2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

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　　抄寫生字和詞語。