第二課時

　　教學目標：

　　通過注釋、小組合作等方式理解古詩的意思，知道描繪的情景，體會詩人的思想感情，受到古代文化的熏陶。能用自己喜歡的方式朗讀背誦課文。

　　教學重點：

　　通過注釋或其他方式了解詩句的意思，知道描繪的情景，體會詩人的思想感情，受到古代文化的熏陶。

　　教學難點：

　　想象詩歌描繪的情景，并能用自己的話描繪景象。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習：

　　自由讀兩首詩。

　　說說初讀的感受。

　　二、了解古詩意思：

　　1、學習第一首古詩《登鸛雀樓》：

　�。�1）簡介作者：王之渙，唐代著名詩人，代表作有《涼州詞》、《登鸛雀樓》

　�。�2）指名讀古詩，其他同學想一想，從詩中你知道了什么？

　�。�3）指名回答。

　�。�4）自由讀古詩，想一想哪些地方不明白做好標記，

　　（5）小組交流，請教同組同學，幫助你解決不懂的問題。哪些沒解決，標記好。

　�。�6）說一說，你的哪些問題誰幫你解決的？

　　（7）組長說一說，你們組哪些問題沒解決。

　�。�8）集體討論沒解決的問題：

　　a.詩人在鸛雀樓上看到了什么景象？

　　b.“欲窮千里目，更上一層樓”是什么意思？

　　指名說：古詩的意思，教師指導。

　�。�9）看有關(guān)圖片，指導朗讀本首詩。

　　引導學生想象太陽的顏色、群山的樣子和顏色，想象黃河水怎樣流向大海，再讀出語氣。

　�。ㄖ该�讀、齊讀古詩，背誦古詩）