�。�2）如果真的付給媽媽報(bào)酬，要付多少呢？

　　有一位專家?guī)臀覀冇?jì)算了一下，想聽(tīng)嗎？（聽(tīng)資料）

　　聽(tīng)了這些，你有什么感受？指名說(shuō)一說(shuō)

　　如果媽媽向我們索取報(bào)酬，就按少的計(jì)算，年薪48萬(wàn)，十年呢，480萬(wàn)。彼得媽媽的賬單就要這樣寫(xiě)。（出示改寫(xiě)的賬單）齊讀

　　可是，彼得的媽媽是怎樣寫(xiě)的？（出示：再次師生對(duì)讀，師前生后）

　　7、小彼得讀著媽媽的賬單，此時(shí)此刻他感到……

　　什么叫“羞愧萬(wàn)分“？

　　出示：于是………媽媽的口袋！你從哪看出他羞愧萬(wàn)分？

　�。ㄖ该�讀一讀）

　　師：現(xiàn)在，你對(duì)小彼得有什么評(píng)價(jià)？

　　四、討論題意，升華內(nèi)涵

　　1、師：我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關(guān)懷、摯愛(ài)的親情，會(huì)像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長(zhǎng)大。所以說(shuō)媽媽的賬單是……

　　小彼得的呢？

　　2、師：彼得把小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，他一定會(huì)把這件事永遠(yuǎn)珍藏在心里。我們也一樣，要時(shí)刻用這個(gè)故事來(lái)告訴自己：

　　父母對(duì)我們（），我們應(yīng)該（）。

　　五、課后小結(jié)

　　1、我們應(yīng)該感謝小彼得的媽媽，她的這份愛(ài)的賬單讓我們感受到母愛(ài)的無(wú)私，親情的無(wú)價(jià)，它不僅教育了小彼得，更深深感動(dòng)了我們。此時(shí)此刻，你想到自己的媽媽了嗎？你想說(shuō)些什么？拿起筆，寫(xiě)在心形卡片上！

　　2、同學(xué)們的語(yǔ)言感動(dòng)了老師，我相信此時(shí)我們都想說(shuō)上這樣一句話。（出示：媽媽，我愛(ài)您�。�齊讀

　　六、布置作業(yè)

　　回家給媽媽講一講《賬單》的故事，將你做的卡片親手送給媽媽。更重要的是要用你的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)媽媽的愛(ài)，對(duì)嗎？