三、品讀10-15段，理解送“我”木雕的原因
1.下面我們再一起步入送木雕時的情景，請大家讀一讀自學(xué)提示。
自學(xué)提示：請大家默讀10-15自然段，從描寫少年表現(xiàn)的句子中，畫出你感受深的三兩句話，思考：這是一位怎樣的少年？并將你的體會到的寫在書的旁邊。然后，小組討論。
�。�1）專門：這位少年是特地跑來的，他很真誠、善良。
（2）如果你就是這位少年，在你等候過程中你會想到什么呢？
�、僭谀荷校銇淼綐淞掷�，坐在了一堆隆起的巖石上，手中握著那個剛剛雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……
預(yù)設(shè)：這位中國阿姨，你快點兒來吧……
這是我精心為你雕刻的小木雕，你一定會喜歡的……（期待）
�、谝粋�小時過去了，你站在巖石前遙望著遠(yuǎn)處，手中握著那個雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……
預(yù)設(shè)：這位中國阿姨，你怎么還不來啊……
如果我等不到你該怎么辦啊……（焦急）
�、蹘讉�小時過去了，你又坐在了那堆隆起的巖石上，望著手中的那個小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……
預(yù)設(shè)：無論多久，我一定要等到你……
即使今天見不到你，明天我一定還要在這里等……（堅定）
�。�3）一模一樣，卻只有拳頭大�。荷倌暧眯�、細(xì)心。
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出示第4自然段：
說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。
�、诂F(xiàn)在手中沉甸甸的小座凳，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。請你聯(lián)系著事情的時間和木雕的樣子說一說，少年要克服怎樣的困難呢？
晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹林里，一邊散步，一邊聊天……
說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。
�。〞r間很短并且雕刻很復(fù)雜。少年一邊賣木雕一邊雕刻，仔細(xì)對照著大木雕生怕有一點兒不同，抓緊一切時間雕刻要盡快送給我……）
是啊，少年克服了各種困難送給我這個小木雕是沉甸甸的，請你帶著這份感情讀一讀。
