北京版六年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《小狗兒與大畫家》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解大畫家韓美林與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事，感受他們的患難之情以及小狗的善良，產(chǎn)生熱愛動(dòng)物的思想感情，并懂得應(yīng)該善待動(dòng)物。

　　2、能抓住重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句、聯(lián)系上下文來感受真摯情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解大畫家韓美林與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事，感受他們的患難之情以及小狗的善良，產(chǎn)生熱愛動(dòng)物的思想感情，并懂得應(yīng)該善待動(dòng)物。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能抓住重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句、聯(lián)系上下文來感受真摯情感。

　　教學(xué)過程：

　　一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　激發(fā)興趣：同學(xué)們，2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，老師帶來幾個(gè)朋友，他們是—（出示福娃的圖片）

　　師：上節(jié)課我們了解了福娃的設(shè)計(jì)者就是韓美林，福娃借鑒了哪些動(dòng)物形象？

　　過渡：這么多的形象，看來韓美林對(duì)動(dòng)物情有獨(dú)鐘，這節(jié)課，讓我們走進(jìn)大畫家，了解他對(duì)動(dòng)物情有獨(dú)鐘的原因。

　　二、細(xì)讀課文，悟患難情

　�。ㄒ唬┨崾荆赫�(qǐng)同學(xué)們打開書，瀏覽課文，思考：課文記述了大畫家韓美林與小狗之間發(fā)生的哪兩個(gè)故事？

　�。ǘ�）學(xué)生輕聲讀課文，邊讀邊思考。

　　預(yù)設(shè)第一件：在韓美林突發(fā)心臟病的危急時(shí)刻，小波彼想盡辦法叫來人，救了他一命。第二件：黑白花卷毛小狗為了救護(hù)韓美林而慘遭毒打，最后被打死的事。

　　板書：小波彼 卷毛小狗 美林

　　過渡：小狗與大畫家之間建立了怎樣的情誼？我們先來品讀波彼與大畫家之間發(fā)生的故事。