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2018-07-03 10:55:47 下載試卷 標(biāo)簽:北京版語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì) 賣火柴的小女孩
北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《賣火柴的小女孩》
教學(xué)目標(biāo):
1、 有感情地朗讀課文。
2、 深入了解課文內(nèi)容,體會(huì)作者情感。
教學(xué)重點(diǎn):
運(yùn)用在閱讀中進(jìn)行旁批的方法讀懂課文,深入理解語(yǔ)言文字。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情并與作者產(chǎn)生共鳴。
教學(xué)準(zhǔn)備:
演示文稿
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們初步閱讀了課文,誰(shuí)還記得課文講述了一個(gè)怎樣的故事嗎?新年即將來臨人們的心情本應(yīng)是高興的、歡樂的、幸福的。而小女孩卻凍死在街頭,你覺得她的處境是怎樣的?能把你感受深的句子讀給大家聽嗎?
二、深入閱讀,理解內(nèi)容,體會(huì)感情
1、默讀課文5-11自然段,出示學(xué)習(xí)提示
2、小組交流學(xué)習(xí)情況。
3、全班匯報(bào)。
步驟一:解決“小女孩幾次擦燃火柴?分別看到了什么?”
①教師出示表格
擦燃火柴 幻想 現(xiàn)實(shí)
、趯W(xué)生交流補(bǔ)充填寫。
擦燃火柴 幻想 現(xiàn)實(shí)
第一次 暖和的火爐 燒過的火柴梗(寒冷)
第二次 噴香的烤鵝 又厚又冷的墻(饑餓)
第三次 美麗的圣誕樹 消失在夜空一顆星隕落(痛苦)
第四、五次 慈愛的奶奶 和奶奶在快樂中飛走了(無人疼愛)
步驟二:作者將幻想與現(xiàn)實(shí)交替表達(dá)的寫作方法,讓你感受到什么呢?結(jié)合自己的畫批談感受,再帶著理解有感情地讀一讀。
教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言相機(jī)出現(xiàn)文稿,重點(diǎn)體會(huì)
她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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