小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：“滴水穿石”的啟示

　　在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭 正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)， 而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥(qiè )而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大 奇觀。

　　水滴的力量是微 不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事 情做不成呢？

　　明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)， 嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪(dí)生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、服務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千 多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)。”就是到了晚年，也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)榘资�老人�?jiān)持不懈地創(chuàng)作 ，他的技藝才達(dá)到爐火純青 的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不就是靠 著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

　　我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　1、給對(duì)應(yīng)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　負(fù)： A擔(dān)負(fù)  B遭受  C享有  D失敗

　　久負(fù)盛名（ ）  勝負(fù)未分（ ）  身負(fù)重傷（ ）  不幸負(fù)傷（ ）

　　2、選詞填空。

　　鼓勵(lì)     鼓舞     勉勵(lì)     激勵(lì)

　　A．老師經(jīng)常用“有志者事竟成”這句話來(lái)（     ）我們。

　　B．從張海迪身殘志堅(jiān)、刻苦學(xué)習(xí)的事跡中，同學(xué)們受到了教育，得到 了（    ）。

　　C．實(shí)現(xiàn)四化的宏偉目標(biāo)（     ）著千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年努力學(xué)習(xí)和工作。

　　D．我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師（     ）我說(shuō)：“……”。

　　3、修改病句。

　　A．小明光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。

　　B．教室里一 個(gè)人也沒(méi)有，只有我在教室里寫(xiě)作業(yè)。

　　4、用合適的關(guān)聯(lián)詞重新組織下面的句子，意思不改變。

　　雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多。

　　5、仿照例句，用“微不足道”寫(xiě)一個(gè)句子。

　　水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。

　　6、請(qǐng)你在文章中找出能表現(xiàn)中心的句子，認(rèn)真抄寫(xiě)下來(lái)。

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