強(qiáng)化階段：12-15歲

　　學(xué)術(shù)英語(yǔ)

　　學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　　孩子進(jìn)入青春期，邏輯思維能力日益成熟，知識(shí)面也更加廣播，是通用英語(yǔ)轉(zhuǎn)型學(xué)術(shù)英語(yǔ)的重要階段。

　　學(xué)習(xí)建議

　　【閱讀】

　　家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀物的閱讀，比如科普、歷史、文學(xué)類英語(yǔ)雜志與書(shū)籍等。在閱讀過(guò)程中，推薦一種閱讀方法：“一猜二查三記四評(píng)”。

　　“猜”， 即遇到生詞時(shí)，從上下文推斷出生詞的大概意思；

　　“查”，即查字典，這里推薦用英英詞典，比如Merriam-Webster就有同反義詞版本的詞典；

　　“記”，即準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，將生詞的解釋，例句，和同反義詞都記錄下來(lái)；

　　“評(píng)”，即寫(xiě)讀后感和書(shū)評(píng)，增加孩子批判性思維。

　　【視聽(tīng)】

　　鼓勵(lì)孩子多看中學(xué)生的原版英語(yǔ)電影，提倡看兩遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕。

　　這樣，在第一次觀影時(shí)，孩子可以集中精力聽(tīng)并根據(jù)劇中非語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容推測(cè)人物關(guān)系和劇情發(fā)展。

　　第二次，他們便可以從英文字幕中了解到之前的推斷是否正確，并將地道的英文俚語(yǔ)記錄下來(lái)。

　　【社交】

　　鼓勵(lì)孩子多參加同齡人一起的社會(huì)活動(dòng)，如英語(yǔ)海外留學(xué)營(yíng)、英語(yǔ)辯論賽等，增強(qiáng)孩子英語(yǔ)思辨能力和邏輯分析能力。

　　要提高語(yǔ)法能力的孩子，需要大量做題目，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，總結(jié)錯(cuò)誤，舉一反三，同類錯(cuò)誤不再犯。