階段4：高級階段

　　顧名思議，這個階段水平很高，你可以拿英文作為工具來使用，獲取其他方面的信息。比如可以參加純英文的授課，學(xué)習(xí)大學(xué)的專業(yè)課程，再比如通過讀英文讀物來獲取自己需要的信息�？傊�，這個階段學(xué)習(xí)語言不再是首要目的，把語言當成工具去使用才好。

　　這個階段的學(xué)生可以進行大量的泛讀和泛聽，廣泛涉獵包括文學(xué)、文化、宗教、經(jīng)濟、新聞、專業(yè)期刊等各方面的材料。這個時候，也會遇到不認識的詞以及少量不了解的習(xí)語和一些生僻的表達方式。但這不是大問題，我們在中文中也會遇到類似情況，比如我第一次聽東北人說“三炮”，我聽不懂，后來才知道，”三炮“表示傻的意思。如果有興趣可以在習(xí)語方面做些研究，沒有興趣，放過去也無妨。另外，寫作也是高級階段一項非常重要的練習(xí)。寫作的要求很高，前三個階段，學(xué)生寫不出像樣的東西，因為大腦中存儲的數(shù)據(jù)不夠，本身就沒有多少貨，你讓他寫出來，他是寫不出來的。

　　到第四個階段，學(xué)生語言體系搭建完畢，詞匯量可以支持大多數(shù)情況下的表達，這個時候，做寫作，就可以1.查漏補缺；2.提升語言質(zhì)量，因為原來只要求達意，寫出來之后不光要達意，還要準確簡潔；3.鍛煉邏輯思維，提升文章之間轉(zhuǎn)承起合，對于思維和語言的駕馭能力都是很好的訓(xùn)練。最好能有高手幫忙修改自己的作品，這樣提高速度會更快。寫作和口語都是輸出技能，都是feedback intensive skills，需要很多的反饋。因為自己輸出的東西，往往自己不知道對錯與否，標準與否，所以如果有高人指點，有針對性地提升，進步自然就更快。

　　總結(jié)來看，每個階段都有每個階段要做的事情，大家學(xué)習(xí)不能亂，很多人說，我們沒有這些條件怎么辦呢？沒有關(guān)系，我總結(jié)了7個指導(dǎo)原則，大家可以參照來指導(dǎo)和矯正自己的學(xué)習(xí)，盡量地去創(chuàng)造更為理想一點的學(xué)習(xí)條件。

　　1.  初級階段，大膽猜，猜對一個賺一個；

　　2.  選材遵循n+1原則，不要太難，也不要太簡單。高于這個難度的話，最好有老師帶著去學(xué)習(xí)；

　　3.  聽說帶動讀寫，學(xué)習(xí)的時候可以適當先不看文字，先聽聽看，多動動嘴巴；

　　4.  模仿純正發(fā)音，不要半斤去模仿八兩，最好是模仿native speaker的

　　5.  前期多做一些精讀精聽，保證輸入量足夠。高級之后做泛讀泛聽，擴充知識面；

　　6.  不要過于糾結(jié)語法規(guī)則或者發(fā)音規(guī)則，否則就舍本逐末了。英文理解了，語音發(fā)對了才是關(guān)鍵；

　　7.  高級階段多做寫作和口語，能有高手修改反饋最好。