小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題及答案：華佗學(xué)醫(yī)

　　有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（解除 消除）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（艱辛  辛苦），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

　　華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗（    ）耐心地侍侯病人，（    ）留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（因?yàn)?所以），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

　　3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（磨煉 鍛煉）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（閱讀 攻讀）起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”

　　華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的。”人們都（埋怨 責(zé)怪）華佗不懂醫(yī)道， 就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

　　“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

　　1、將文中括號內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。

　　2、“寒來暑去”是表示時(shí)間流逝的詞語，請你再寫六個(gè)與時(shí)間有關(guān)的四字詞語。

　　3、用“--”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。

　　4、在第二自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并體會(huì)句子的含義。

　　句子的含義：

　　5、用波浪線畫出本文的中心句。

　　6、華佗是我國歷史上有名的中醫(yī)。中醫(yī)診斷病人病癥的手段可以概括為：（     ）、（     ）、（     ）、（      ）。

　　7、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟示？

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