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小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題及答案:巴爾扎克和他的老師

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-07-13 15:33:36

  小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題及答案:巴爾扎克和他的老師

  巴爾扎克是法國著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他!

  一天,一位滿頭銀發(fā),拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門,老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請教你一件事,請你仔細(xì)看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”

  巴爾扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?” “都不是,先生。” “那一定是親戚?”

  “也不是。”老太大連連搖頭。

  巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通,可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就。”

  “當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時用的許多本中的一本呀!”

  “啊,原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說:“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時代的作文本,今天又為我上了深刻的一課。”

  老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事。”‖

  從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了!

  1.本文已用“‖”分為三段,請概括第二段的段意。

  2.概括本文的中心思想。

  3.仔細(xì)閱讀帶“。。。”的一節(jié),你認(rèn)為哪一句話更能看出巴爾扎克的武斷,寫在橫線上。

  4.用“____”畫出前后照應(yīng)的句子。

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