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小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn):修改病句

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-07-19 15:36:53

  1) 句子不完整。如:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。

  改為:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。

  2) 用詞不當(dāng)。如:我的書(shū)包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。

  “缺乏”用得不恰當(dāng),應(yīng)改為“缺少”。

  3) 搭配不當(dāng)。如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。

  “穿”與“帽子”搭配不當(dāng),應(yīng)改為:他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。

  4) 詞序混亂。如:打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。

  應(yīng)改為:我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。

  5) 前后矛盾。如:油菜地里一片金黃的菜花,五彩繽紛。

  “一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾,應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。

  6) 重復(fù)啰嗦。如:他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生。

  “成績(jī)最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù),這里只需保留其中一個(gè)。

  7) 不合邏輯,不合事理。如:他在霞光中讀著書(shū),不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)鐘頭。

  “霞光”稍縱即逝,持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽(yáng)光”。

  8) 注意常用修改符號(hào)的用法。

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