部編版一年級上冊《ang、eng、ing、ong》語文教案
ang、eng、ing、ong
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫：
2.學(xué)習(xí)聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
3.認(rèn)識4個生字，正確朗讀短文，兒歌。
4.體會學(xué)好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識字學(xué)文的興趣。
教學(xué)重難點：
后鼻韻母的發(fā)音，聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課的重點。ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀是難點。
教學(xué)準(zhǔn)備：
部分聲母，韻母卡片，生字卡片，圖片及相關(guān)的課件。
教學(xué)時數(shù)：
兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。ㄒ唬┱勗挘荷弦徽n咱們學(xué)習(xí)了5個前鼻韻母，小朋友們還認(rèn)識它們嗎？
�。ǘ╅_火車認(rèn)讀前鼻韻母an、en、in、un、ün。
�。ㄈ┲该f說前鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）圖認(rèn)識事物，進行說話練習(xí)。
出示四幅圖，問：誰能說出圖上的內(nèi)容？（如：這是一只老山羊；我家有一盞漂亮的臺燈；老鷹站在樹上；那是一只座鐘）
（二）相機出示音節(jié)yáng、dēng、yīng、zhōng，告訴學(xué)生：我們今天就要借助這些圖和音節(jié)來學(xué)習(xí)四個新的韻母。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)ang。
1.師指著圖1讀“羊”。（音稍微拖長，多讀幾遍，讓學(xué)生們細(xì)聽，并注意看老師的口型變化）指名說說“羊”是由哪兩個音拼出來的。（“羊”是由聲母y和韻母ang拼出來的）
2.出示ang，告訴學(xué)生把“羊”的韻母áng讀的平聲就是ang的讀音。
3.將ang和an的讀音比較，告訴學(xué)生ang叫后鼻韻母，是由一個鼻尾音ng組成的。教師師范，指導(dǎo)發(fā)好鼻尾音ng。
4.知道發(fā)準(zhǔn)ang的音。告訴學(xué)生ang的發(fā)音方法。
(1)范讀，領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。
(2)教學(xué)ang的四聲：出示āng、áng、ǎng、àng 學(xué)生自由練讀，隨即抽讀。
(3)師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)步驟。
(4)四人小組合作，按以下步驟學(xué)習(xí)eng。教師巡視，相機指導(dǎo)。
(5)學(xué)習(xí)ing、ong。
(6)鞏固練習(xí)。
談話：我們認(rèn)識了4個后鼻韻母，現(xiàn)在來做兩個游戲吧！
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)書寫后鼻韻母ang、eng、ing、ong。
�。ǘ┲笇�(dǎo)書寫ying及四聲，注意寫緊湊，注意調(diào)號的位置。
