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小學(xué)四年級語文閱讀練習(xí)題及答案:火星探謎

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-07-24 17:03:17

  小學(xué)四年級語文閱讀練習(xí)題及答案:火星探謎

  到火星上去種草,這話激動人心,也令人生疑。美國宇航局將于2007年發(fā)射一個探測器直飛火星,其使命之一就是在那遙遠的、貧瘠的地方種植一種名為“擬南芥”的植物。

  當(dāng)然,在火星上種草,是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著落器降落火星,對火星土壤狀況進行數(shù)據(jù)采樣,傳給地面科學(xué)家分析,然后科學(xué)家們控制機器人通過施肥、澆水 對火星土壤進行改良,營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子,并非直接插入火星土壤,而是首先在著落器中的微型溫 室里萌芽,待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

  擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒,是因為它有獨特的優(yōu)點。它不但個頭矮,最高 不過二十多厘米,而且生長周期短,一個月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因,在所有植物基因組中率先被完整破譯。

  這種擬南芥非尋常種類,而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的 “報告基因”,能夠發(fā)出綠瑩瑩的光,報告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣?茖W(xué)家根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報告,采取有效的護理措施,使得它們在火星上更好地生長。

  花這么大的氣力到火星上去種草,主要是為了實踐科學(xué)家們提出的“生態(tài)合成”理念。具 體來說,是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳,從而制造出生命演進所需要的氧氣。

  在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0.03%的火星上,草能種得活嗎?科學(xué)家們十分樂觀,信心。一旦轉(zhuǎn)基因擬南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的這片草,無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無 聲的號召。

  1、寫出下列詞語的反義詞。

  制造 (    )有效(   )吸納(     )寂寞(    )

  2、給帶點的字選擇 正確的意思。

  冷:A.溫度低,跟熱相反。  B.不熱情。  C.乘人不備的。

  (1)、 冷不防吹來一陣大風(fēng),刮走了紙張。(   )

  (2)、一聽到媽媽不讓出去玩,小紅冷著臉,十分生氣。(   )

  (3)、下了大雨,好冷啊! (   )

  3、把下面的句子改寫成陳述句。

  在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0.03%的火星上,草能種得活嗎?

  4、縮寫句子。

  通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳,從而制造出生命演進所需要的氧氣。

  5、 修改病句。

 。1) 老師講的知識,我基本上全懂了。

 。2) 愛迪生試制電燈,不知多少次做了實驗。

  6、用“雖然……但是”重新組織句子。

  到火星上去種草,這話激動人心,也令人生疑。

  7、文章中描述科學(xué)家花這么大的氣力到火星上去種草是因為什么?用文章中的原話說一說。

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