部編版二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》語文教案

　　雪孩子

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字；會(huì)寫“瓜、衣、來”三個(gè)字；認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“孑”；知道“香”是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時(shí)存在、

　　2、理解重點(diǎn)詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程、

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、

　　4、了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要勇于伸出援助之手、

　　教學(xué)重點(diǎn)：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要勇于伸出援助之手、

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學(xué)生知道雪會(huì)變成云，理解雪與云之間的變化過程、這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對(duì)于剛剛一年級(jí)的孩子來說，理解起來是極有難度的、所以教師要通過演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過程”，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，抽象的問題具體化，自然突破了文章的重難點(diǎn)、

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體的課件

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感悟雪孩子善良的心、

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、

　　3、喜歡這個(gè)在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子、

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)雪孩子的善良和勇敢、

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件，圖畫、

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　　1、看課件首頁：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一件小禮物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）

　　2、“誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字（孩）？”“你是怎么認(rèn)識(shí)的？”

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知：

　　1、播放課件（動(dòng)畫朗讀）：學(xué)生邊看圖邊聽配樂朗讀邊思考：你們見過雪孩子嗎？這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？

　　2、看書，想想有幾副圖，每副圖上畫了什么？圖文對(duì)照，練讀圖旁的句子，再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認(rèn)識(shí)的字。

　　3、想辦法弄懂畫橫線字的讀音。

　　4、學(xué)生小組交流不認(rèn)識(shí)字的讀音。

　　三、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)記生字：

　　你學(xué)會(huì)了什么字？用什么方法學(xué)會(huì)的？課件展示知識(shí)樹學(xué)習(xí)全文生字、（歸納出低年級(jí)孩子識(shí)字的方法：可以問老師、問同學(xué)、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表，還可以進(jìn)行猜讀，如果以后學(xué)會(huì)了查字典，還可以用查字典的方法等、）

　　四、初讀課文，思考感悟：

　　1、從小組中各選一名代表朗讀課文、學(xué)生評(píng)價(jià)，老師正音、

　　2、全班齊讀課文、想想說說：雪孩子從大火中救出了白兔，結(jié)果怎樣？小白兔望著白云會(huì)說什么？你想對(duì)小白兔說什么？

　　3、小白兔還會(huì)回來嗎？課件展示最后一副圖、（不要求學(xué)生能正確回答問題，）

　　五、拓展練習(xí)，鞏固生字：

　　1、讀句子識(shí)記生字：孩子，你要知道，玩火可不好、萬一火燒起來，往往會(huì)帶來可怕的結(jié)果、

　　2、播放課件讀讀說說，完成課后“讀讀說說”、

　　六、指導(dǎo)寫字：

　　課件出示生字表，逐個(gè)講解寫字的要點(diǎn)注意事項(xiàng)：寫好“瓜、衣、來”的關(guān)鍵是撇與捺對(duì)稱、在學(xué)生看范字的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)字：瓜、衣。

　　七、布置作業(yè)：熟讀課文，抄寫生字詞語。