部編版二年級上冊《雪孩子》語文教案
雪孩子
教學(xué)目標：
1、認識10個生字；會寫“瓜、衣、來”三個字；認識1個偏旁“孑”；知道“香”是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時存在、
2、理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程、
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、
4、了解課文內(nèi)容，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手、
教學(xué)重點：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手、
教學(xué)難點：通過：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學(xué)生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程、這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對于剛剛一年級的孩子來說，理解起來是極有難度的、所以教師要通過演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過程”，將復(fù)雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，自然突破了文章的重難點、
教學(xué)準備：多媒體的課件
教學(xué)時間：2課時
第一課時
教學(xué)目標：
1、感悟雪孩子善良的心、
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、
3、喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子、
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會雪孩子的善良和勇敢、
教具準備：多媒體課件，圖畫、
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
1、看課件首頁：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）
2、“誰認識這個字（孩）？”“你是怎么認識的？”
二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知：
1、播放課件（動畫朗讀）：學(xué)生邊看圖邊聽配樂朗讀邊思考：你們見過雪孩子嗎？這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？
2、看書，想想有幾副圖，每副圖上畫了什么？圖文對照，練讀圖旁的句子，再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。
3、想辦法弄懂畫橫線字的讀音。
4、學(xué)生小組交流不認識字的讀音。
三、合作學(xué)習(xí)，認記生字：
你學(xué)會了什么字？用什么方法學(xué)會的？課件展示知識樹學(xué)習(xí)全文生字、（歸納出低年級孩子識字的方法：可以問老師、問同學(xué)、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表，還可以進行猜讀，如果以后學(xué)會了查字典，還可以用查字典的方法等、）
四、初讀課文，思考感悟：
1、從小組中各選一名代表朗讀課文、學(xué)生評價，老師正音、
2、全班齊讀課文、想想說說：雪孩子從大火中救出了白兔，結(jié)果怎樣？小白兔望著白云會說什么？你想對小白兔說什么？
3、小白兔還會回來嗎？課件展示最后一副圖、（不要求學(xué)生能正確回答問題，）
五、拓展練習(xí)，鞏固生字：
1、讀句子識記生字：孩子，你要知道，玩火可不好、萬一火燒起來，往往會帶來可怕的結(jié)果、
2、播放課件讀讀說說，完成課后“讀讀說說”、
六、指導(dǎo)寫字：
課件出示生字表，逐個講解寫字的要點注意事項：寫好“瓜、衣、來”的關(guān)鍵是撇與捺對稱、在學(xué)生看范字的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)兩個字：瓜、衣。
七、布置作業(yè)：熟讀課文，抄寫生字詞語。
