1

　　關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全新解讀

　　樹(shù)立全新的英語(yǔ)思維

　　夯實(shí)穩(wěn)固的語(yǔ)法基礎(chǔ)

　　大約兩年前，我朋友圈里的大學(xué)同學(xué)們開(kāi)始頻繁的分享口語(yǔ)粉碎機(jī)的早餐。

　　起初我認(rèn)為就是那種類似每天打卡的網(wǎng)絡(luò)課程，并沒(méi)有在意，但之后發(fā)現(xiàn)同學(xué)群中有很多人都在討論口語(yǔ)粉碎機(jī)，才發(fā)現(xiàn)他們居然抱團(tuán)學(xué)英語(yǔ)了。

　　想當(dāng)初，大家都沒(méi)好好學(xué)英語(yǔ)，但現(xiàn)在因?yàn)榭谡Z(yǔ)粉碎機(jī)，他們的英語(yǔ)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得溜，我就有點(diǎn)按捺不住了。隨后找了一位關(guān)系比較好的同學(xué)，打聽(tīng)了一下“底細(xì)”，發(fā)現(xiàn)這180天的課程還挺有魔力，所以在再次招生的時(shí)候，毫不猶豫的報(bào)了名。

　　別看前期我已經(jīng)做了一些了解，但是內(nèi)心深處還是覺(jué)得英語(yǔ)教學(xué)無(wú)非就是填鴨式的教學(xué)，教學(xué)的質(zhì)量高低主要看老師的水平和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的督促力了。

　　但是，當(dāng)我上完第一節(jié)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)知徹底被顛覆了，原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)！原來(lái)想要突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)隘，不僅僅是多讀多說(shuō)多聽(tīng)多寫(xiě)，更重要的是必須熟練地掌握語(yǔ)法！

　　英語(yǔ)和中文之間，并不是簡(jiǎn)單的字對(duì)字、詞對(duì)詞的對(duì)等翻譯，而是意義的表達(dá)。那么如何正確的表達(dá)意義呢？或者如何聽(tīng)懂別人表達(dá)的意義呢？

　　這就需要樹(shù)立全新的英語(yǔ)思維，夯實(shí)穩(wěn)固的語(yǔ)法基礎(chǔ)。

　　仔細(xì)想想，接近二十年寒窗苦讀所積累的語(yǔ)法知識(shí)真的少得可憐，再加上印象中語(yǔ)法書(shū)又厚又難懂，對(duì)整個(gè)課程的畏懼情緒瞬間拔高到頂點(diǎn)。

　　然而本來(lái)抱著戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的心情跟著L1階段認(rèn)真走的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)，只要找對(duì)方法，你就會(huì)樂(lè)在其中。