小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：大鼓上的舞者

　　2008年5月12日，突如其來(lái)的大地震瞬間奪去了23歲的廖智跳舞的雙腿。

　　雖然失去雙腿，但廖智并沒(méi)有放棄舞蹈夢(mèng)想，在重慶治療期間，她總在腦海里想象自己重

　　返舞臺(tái)的樣子。6月底的一天，她突然想編一個(gè)在輪椅上的舞蹈動(dòng)作。

　　巧的是，世界小姐組委會(huì)的有關(guān)人士到醫(yī)院看望她時(shí)也提到跳舞的事。雙方不謀而合。大

　　家經(jīng)過(guò)商量決定用鼓做道具，她直接跪在鼓上跳舞。

　　但要完成《鼓舞》，對(duì)廖智來(lái)說(shuō)必須從跪立這個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的動(dòng) 作開(kāi)始訓(xùn)練。“我 用力抓住床的扶手緩慢地跪起來(lái)，剛跪一分鐘不到雙腿便開(kāi)始顫抖，接著全身都顫抖起來(lái)，我又趕緊坐下去。當(dāng)我 再一次跪起來(lái)，老師讓我放開(kāi)扶手，不用手支撐跪給他們看，可是我試了幾次都是剛松開(kāi)手就保持不了平衡，幾乎要倒下去……”

　　廖智也想過(guò)放棄，“因?yàn)樘�疼了，但是后�?lái)想 再疼也就每天疼3個(gè)小時(shí)，咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。”

　　7月14日，當(dāng)雙腿殘缺、一襲紅裝的廖智在大鼓上翩翩起舞時(shí)，震撼了現(xiàn)場(chǎng)所有人。

　　1．“不謀而合”是什么意思？文中具體指什么？  (4分)

　　2．廖智在失去雙腿的時(shí)候，她想到的是什么？ 又是怎么做的？(5分)

　　3．給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(3分)

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