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小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞:《蒹葭》(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-08-12 23:41:37

智能內(nèi)容

  【賞析】墨香縈繞枕畔,臥榻驚聞寒蟬。夜晚讀書,眼前見到的是一個(gè)充滿了魅力的名詞,欣賞到的是一個(gè)情思纏綿的詩(shī)篇!遁筝纭,不知你有何魅力,竟然讓挑剔的教材編寫者鐘情于你,好像有一個(gè)默默的約定一樣,讓你出現(xiàn)在各種版本中,而和你攜手的,竟是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》的開篇之作《關(guān)雎》。

  而詩(shī)中所寫的內(nèi)容卻是如此的揪人心腸:一位苦情的青年男子,想要執(zhí)伊人之手,共度美好年華?墒,不知道那位含蓄的美麗的女子心中在想些什么,對(duì)癡情的青年男子若即若離,愛與不愛,讓人無(wú)法捉摸。而青年男子卻對(duì)他的伊人癡情不改,不管你身處何方,不管你身在何地,我對(duì)你的愛永不改變。即使有一泓秋水阻隔,也無(wú)法泯滅我對(duì)你的愛的執(zhí)著。青年男子愛得雖然艱辛,但他的感受不是痛苦,而是幸福。

  讀詩(shī)的時(shí)候,我在想,現(xiàn)實(shí)生活中是否有這樣癡情的男子,愛得是如此的痛苦,卻仍然癡心不改。他那位心中的伊人,那位窈窕的淑女,如果她也愛,為何讓愛人受這么大的愛的折磨;如果不愛,為何卻又在男子的生活中時(shí)時(shí)地出現(xiàn),撩撥著男子那顆鐘情的心靈。我想,這只能是夢(mèng),一位現(xiàn)實(shí)生活中苦戀的男子在夢(mèng)中對(duì)心儀的伊人追愛的過(guò)程。而這種過(guò)程多像電影中的特寫鏡頭,通過(guò)蒙太奇的手法出現(xiàn),而每一個(gè)畫面都再現(xiàn)了男子愛的艱辛:

  晨曦微露,冷風(fēng)習(xí)習(xí)。蒼青茂盛的蘆葦上的露珠由于天氣的寒冷凝結(jié)成霜。我愛的人,你站在對(duì)岸的家門前?吹侥悖诤涞脑绯课业男闹蟹浩鹆岁囮嚨呐廴,你在河上游,我在河下游,即使逆流而行,我卻想來(lái)到你的身邊。撐桿前行,逆流而上,河草叢生,蘆葦擋路。篙撥蘆草,取道上行,終于來(lái)到了你的門前,而你,卻走了。我?guī)е氖,漫溯回航,看到了,看到了,你也駕船在水的中央,你是來(lái)迎接我嗎?可是,茂盛的蘆葦阻擋了我們的實(shí)現(xiàn),在長(zhǎng)長(zhǎng)的河道上經(jīng)歷了一次美麗的錯(cuò)過(guò);

  曦陽(yáng)初上,冷風(fēng)依舊。茂盛的蘆葦在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)顯得凄清,在陽(yáng)光的照耀下,露珠在一點(diǎn)點(diǎn)的減少。愛人,你是吃完了早飯,在長(zhǎng)著水草的岸邊漫步嗎?等我,我到你的身邊,傾訴我對(duì)你愛的愁腸。河水下流,我往上行,即使此處道路陡峭,水位升高,我想和你在一起的心不變。我來(lái)了,你怎么又走了?回航,但我還會(huì)再來(lái)?粗n茫的河面,我看到一個(gè)搖曳的美麗的身影,那是穿著長(zhǎng)裙的你,站在水中的小洲上,迎風(fēng)獨(dú)立,是在等待我的攜手同行嗎?

  晨陽(yáng)漸高,冷風(fēng)刺骨。連綿的蘆葦在白光中蒼白一片,而露珠也消失殆盡。愛人,你怎么在離家那么遠(yuǎn)的河的對(duì)岸,家人不在身邊,我不在身邊,多危險(xiǎn)。等我,我到你身邊,我保護(hù)你。逆水行舟,的確艱辛,但我不怕,即使道路艱辛又危險(xiǎn),也無(wú)法阻擋我見你的心。到了,我終于到了,可是,你呢?為什么我來(lái)了,你走了。傷心中,我走了,朦朧中,我好像看見你在水中的沙灘上,怡然而獨(dú)立,巧笑嫣然地看著我。

  這樣的愛是艱辛的,但畢竟這種愛有著希望,而這份希望,讓這位癡情的男子心中蒸騰著幸福。在閱讀中,我漸漸地領(lǐng)悟到,這種艱辛而有幸福的感受是借助了一些文學(xué)技巧來(lái)表現(xiàn)的。

  以我淺陋的文字底蘊(yùn)分析,我知道,《蒹葭》,它的最大的特點(diǎn)就是重章復(fù)沓的結(jié)構(gòu)形式。所謂重章,就是在每一部分里改變一些字詞后以相同的結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)出來(lái),讓每一部分的文意相同但是卻有著層進(jìn)的效果,在回環(huán)往復(fù)中加強(qiáng)了抒情效果。這也是《詩(shī)經(jīng)》的一大特色。文中在寫三個(gè)追愛的畫面中,句子結(jié)構(gòu)形式是相同的,不同的僅僅是改變了一些字詞。第一個(gè)畫面的“蒼蒼”,第二個(gè)畫面的“凄凄”,第三個(gè)畫面的“采采”,寫出了茂密的蘆葦?shù)念伾猩n青到凄青島蒼白的漸進(jìn)過(guò)程,渲染了一個(gè)凄涼的氣氛,而就是在此種氣氛中,男子展開了對(duì)心儀的伊人的追求的過(guò)程,環(huán)境的惡劣更加突出了男子的愛的虔誠(chéng)與執(zhí)著。而第一個(gè)畫面的“白露為霜”,到第二個(gè)畫面的“白露未晞”,進(jìn)而到第三個(gè)畫面的“白露未已”,描繪了早晨的露水由霜融為水漸漸地消失的過(guò)程,形象地寫出了時(shí)間更替的過(guò)程,把男子從晨曦微露到旭日東升這樣的一段時(shí)間里對(duì)伊人追求的過(guò)程生動(dòng)具體地寫了出來(lái),追求愛的過(guò)程是艱辛的,詩(shī)中用實(shí)寫的“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”和虛寫的“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”,寫出了男子對(duì)女子艱辛的追求過(guò)程。在這段時(shí)間里,男子由希望到失望,由喜悅到悲傷,由高興到痛苦的復(fù)雜感情不斷地交替出現(xiàn),讓愛情中的男主人公痛并快樂著,這,才是真正的愛吧?

  在閱讀中,我感到《蒹葭》第二大特點(diǎn)就是四言句式的運(yùn)用。詩(shī)中大多數(shù)的句子都是四個(gè)字,只有三處運(yùn)用了五個(gè)字的句子:宛在水中央;宛在水中坻;宛在水中沚。這樣,從文章的形式上,句式顯得整齊劃一,節(jié)奏感強(qiáng),同時(shí),三個(gè)五字句的運(yùn)用,具有了民歌的特點(diǎn)。這種句式的整齊也使讀者在閱讀中時(shí)刻感受到在男子追求愛的道路上時(shí)間的更迭和地點(diǎn)的更換,在感受男子愛的艱辛的同時(shí)享受到文字帶來(lái)的快感。

  使我驚嘆的是,《蒹葭》竟然還有講求押韻的特點(diǎn)。第一幅畫面中的“蒼”“霜”“方”“長(zhǎng)”“央”,韻母壓“ang”韻,第二幅畫面和第三幅畫面的“凄”“晞”“躋”“坻”“已”“涘”“沚”壓“i”韻,使讀者在閱讀的過(guò)程中朗朗上口。這樣的文字,我讀了,和諧的音韻給我一種天然的音樂般的美感。而在《蒹葭》以及《詩(shī)經(jīng)》中其它詩(shī)章創(chuàng)作的時(shí)候,人們是并不知曉音韻的規(guī)律的,但在詩(shī)歌的創(chuàng)作的過(guò)程中,無(wú)形之中就合乎了音律,可見中國(guó)文字的魅力,這些用韻的無(wú)意識(shí)的規(guī)律,應(yīng)該也為后代的詩(shī)歌在音韻上的拿捏提供了借鑒吧?

  風(fēng)聲沙沙,燈影婆娑,夜讀《蒹葭》,品味幾千年前的青年人苦戀的繾綣,感受古文化的魅力,欣賞一段蕩氣回腸的求愛之旅,人生極樂也。

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