小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：我學(xué)作文的小故事

　　我學(xué)作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有 趣的小故事。 [來(lái)源：學(xué)。科。網(wǎng)]

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認(rèn)真。特別是三年級(jí)開(kāi)始作文了，更不習(xí)慣。一個(gè)星期天，老師布置寫一篇作文：《記一件趣事》。一早，我在媽媽的督促下拿紙筆來(lái)做作文。心里一邊 想著玩，一邊想著應(yīng)付檢查，總得寫幾句呀，但是想來(lái)想去，有什么趣事好記呢！心里就暗暗埋怨起老師來(lái)，你什么題目不好出，偏偏出這個(gè)題目--趣事、趣事，一點(diǎn)趣味也沒(méi) 有。想了半天， 連一個(gè)開(kāi)頭還寫不出，就心一橫，自言自語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)，還是先去玩一會(huì)再來(lái)寫吧！”

　　于是我避開(kāi)媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來(lái)。

　　李明問(wèn)：“你叫我干什么？” 我說(shuō)：“我們到小溪里去捉蝦好嗎？”李明一聽(tīng)，樂(lè)了，立即回去拿了個(gè)瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

　　我們?cè)谛∠�里捉蝦，不一會(huì) 就捉到好幾只小蝦。它們?cè)诓Ａ�瓶里東沖西撞，逗得我倆哈哈大笑……

　　玩著，玩著，我忽然想作文還沒(méi)寫呢，不禁輕輕喊了聲：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開(kāi)小溪回家去。

　　到了家，我一看，“上帝保佑”，還好，媽沒(méi)醒呢，大概她夜班回來(lái)又料理了家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里，翻開(kāi)作文本寫起 作文來(lái)。這時(shí)，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)得很靈了--我把在小溪里怎樣捉蝦，怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進(jìn)去了。

　　寫好作文，我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好。不知怎的，從此，我不但不感到作文難，好養(yǎng)成了隨時(shí)把親自做的、看到的、聽(tīng)到的有意義的事情記下來(lái)的習(xí)慣。因此，我的作文成績(jī)也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。 [來(lái)源：Z*xx*k.Com]

　　1、 從文中找出五個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。

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　　2、 作者在“學(xué)作文”的小故事時(shí)，依次都寫了什么？

　　3、 第六自然段寫了作者“捕蝦”很開(kāi)心，但為什么要略寫？

　　4、 作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的？

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