北師大版四年級上冊《一枚金幣》語文教案課時二
一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入 揭題質(zhì)疑
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一枚金幣》，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？
二、合作探究 精講點撥
（一）學(xué)習(xí)1-8自然段
1.學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊思考：老人為什么“再也受不了“？
2.小組內(nèi)交流，要求每個人都要發(fā)表自己的意見，可以互相進行補充。
3.指導(dǎo)想像兒子懶惰的程度讓父親受不了？
4.讀讀父親痛恨的話，再次體會父親的“受不了”
5.指學(xué)生進行集體交流，為什么父親要這樣做？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)9-26段
1.熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對話？
2.引導(dǎo)質(zhì)疑； 前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會是那樣？
3.指導(dǎo)父親與兒子的三場對話，進行分角色朗讀。
三、深化主題 拓展延伸
1.老人想讓兒子明白什么道理？
2.假如你是文中的老人或兒子，你會怎么辦？
3.你珍惜壓歲錢嗎？為什么？
4.你自己曾憑勞動賺過錢嗎？這樣的錢你珍惜嗎？
四、課堂小結(jié)。
五、布置作業(yè)。
1. 分角色朗讀。
2. 復(fù)述課文。
板書設(shè)計：
一枚金幣
第一次 逛 笑
第二次 跑 扔 笑 勞動所得 來之不易 珍惜
第三次 掙 抓
