蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》語(yǔ)文教案

　　教材分析：

　　教學(xué)內(nèi)容：《一路花香》這則寓言通過(guò)講兩只水罐的故事，揭示了世界上任何人、任何事物都具有自身的價(jià)值，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和別人，物盡其用，人盡其才，進(jìn)而迎來(lái)“一路花香”的美好人生的寓意。

　　學(xué)情分析：《一路花香》是則寓言故事，故事樸素而寓意深刻，現(xiàn)處于四年級(jí)階段的孩子思維已經(jīng)開始從形象思維過(guò)度到抽象思維，已經(jīng)對(duì)于世間的情感能夠有所體會(huì)。但因他們的經(jīng)驗(yàn)還不足，所以在這一階段需要老師指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

　　教學(xué)方法：

　　主要采用情境教學(xué)法、問(wèn)答法、多媒體直觀演示法、自讀自悟法等多種方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生則圍繞教師提出的一些問(wèn)題進(jìn)行探究、討論、自主感悟。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　情感目標(biāo)：了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹立正確的人生價(jià)值觀。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意，體會(huì)借事述理的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　課時(shí)劃分： 《一路花香》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)|《一路花香》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：讀通讀準(zhǔn)課文，初步理解課文內(nèi)容，理清敘述條理。

　　教學(xué)過(guò)程：(略)

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　2、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹立正確的人生價(jià)值觀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，走進(jìn)花香

　　1.昨天我們初步學(xué)習(xí)了《一路花香》這篇課文，你還記得這些詞語(yǔ)怎么讀嗎？【出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀�！�

　　完好的水罐 總能  滿滿地  不禁  驕傲

　　破損的水罐     裂縫  慚愧    滲出  道歉

　　挑水工     全力  早知道   利用  欣賞

　　2.誰(shuí)能根據(jù)這些詞語(yǔ)的提示，回憶課文講了一個(gè)什么故事？

　　3.我們知道寓言是通過(guò)短小的故事告訴人們一定的道理的。《一路花香》這則寓言故事將告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？今天我們就來(lái)繼續(xù)探索課文內(nèi)涵�！旧�讀課題】

　　二、全心品讀，探尋花香

　�。ㄒ唬┱�體感知。

　　這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認(rèn)為，它的心情在不斷地發(fā)生著變化，你能在文中找出表示它心情變化的詞語(yǔ)嗎？快速瀏覽全文，用喜歡的符號(hào)畫出這些詞語(yǔ)。

　　【相機(jī)板書：十分慚愧 一絲快樂(lè) 仍然傷心】

　�。ǘ�）體會(huì)“慚愧”

　　1.“慚愧”是什么意思？十分慚愧可見程度更深。這只破水罐為什么感到十分慚愧呢？請(qǐng)讀一二兩小節(jié)，找一找，畫一畫。

　　【隨機(jī)出示：1.完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半灌水了。2.過(guò)去的兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)�！�

　　想象一下，當(dāng)有一天好水罐和破水罐在休息時(shí)聊起了天，它會(huì)對(duì)破水罐說(shuō)什么？為什么瞧不起破水罐呢？這樣一比較，面對(duì)那只完好的水罐，破水罐不僅會(huì)慚愧，還會(huì)怎樣呢？

　　2．指導(dǎo)朗讀：是啊，跟完好的水罐比起來(lái)，破水罐怎能不感到自卑呢？

　　【出示“過(guò)去的兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。”】?jī)赡旰蟮囊惶�，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的慚愧心情讀出來(lái)呢？

　�。ǘ�）體會(huì)“一絲快樂(lè)”

　　1.對(duì)于他的道歉，挑水工說(shuō)了什么呢？指名讀�！境鍪� “在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”】分角色朗讀。

　　【引讀】聽了挑水工的話，它一路上看見——……這美好的景象——……

　　2. 到底怎么樣的美景能讓這只破水罐有了一絲快樂(lè)呢？我們一起來(lái)欣賞欣賞。【出示圖片】我們可以用什么詞語(yǔ)來(lái)贊美這景象？

　　就讓我我們一起美美得讀好這句話！【出示“當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。”】

　　3.這么美的景色，在破水罐的心里也僅僅只有一絲快樂(lè)，看來(lái)，在它心中，最多的還是什么？

　　（三）體會(huì)“傷心”

　　果然，到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)?mdash;—（引讀）。

　　總結(jié)：它的快樂(lè)是那么少，是那么短暫，因?yàn)樗�還在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過(guò)。