小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案：絲路明珠——喀什

　�、僭诖蠖鄶�(shù)人的印象中，遠(yuǎn)離海洋、地處歐亞大陸腹地的喀什，是內(nèi)陸干旱和極端干旱的典型區(qū)域，熱浪里孤獨(dú)的行者身影、茫茫戈壁中蜿蜒遠(yuǎn)去的磧道、瀚海沙漠中響起的駝鈴等的確是前往喀什的常見(jiàn)景觀；但事實(shí)上，綠意盎然的林木、波光粼粼的湖泊、水鳥棲息蘆葦叢生的濕地、奔騰交錯(cuò)的河流同樣也是喀什的風(fēng)貌。

　�、谠绞强拷�人煙輻輳的市鎮(zhèn)，綠的面積與濃度就越大越高。喀什噶爾河自帕米爾高原而來(lái)，從西南向東穿越喀什境內(nèi)，平均河寬40米，滋潤(rùn)和哺育了烏恰、疏勒、伽師等多個(gè)綠洲。葉爾羌河從東北的喀喇昆侖山山口而來(lái)，向西流經(jīng)喀什并形成許多分支，澆灌出全疆最大的葉爾羌綠洲群。除此之外，還有提孜那甫河、克孜勒河、蓋孜河、庫(kù)山河、吐曼河等十余條大大小小的河流在喀什大地上縱橫流淌，區(qū)域內(nèi)河水年徑流量相當(dāng)于黃河流量的六分之一。喀什，這個(gè)絲路上曾經(jīng)最重要的國(guó)際商埠，正是因?yàn)橹T水的環(huán)繞，才能延續(xù)千年的文明與傳奇，并將在“一帶一路”的國(guó)家戰(zhàn)略中華麗轉(zhuǎn)身，成為聯(lián)通中亞、溝通世界的橋頭堡。

　　③有水就有生命，冰川融雪所成之河在喀什干涸的大地上蜿蜒流淌。聰慧的先民們用淋洗土壤的方式排除戈壁鹽堿地的鹽堿，他們用砍土鏝、籮筐等簡(jiǎn)陋農(nóng)具，肩挑背扛地在鹽堿地上開挖數(shù)百千米的排灌系統(tǒng)，用數(shù)年時(shí)間將鹽堿地開墾成數(shù)萬(wàn)畝耕地，形成連片綠洲。

　　④100多年前，來(lái)到喀什的英國(guó)人斯坦因就曾驚嘆于喀什人利用河水開墾澆灌出的大片綠洲：“因?yàn)闅夂蚋稍�，所有這些沙漠田地之上的形態(tài)都呈現(xiàn)一種顯著的整齊性，無(wú)論在任何地帶，行人到處可以看到同樣的小麥、玉米和棉田，微呈臺(tái)狀以便灌溉，同樣的曲折小道，兩旁植著白楊垂柳，同樣的園亭或者果圃，出產(chǎn)和歐洲相同的豐富果品，足以誘致行人。”現(xiàn)在，沒(méi)過(guò)人頭的玉米田、齊腰深的棉花地、望也望不到邊的西瓜田在高山冰雪融水的滋潤(rùn)下更加寬廣。但要知道的是，與內(nèi)地河流相比，喀什的河流有枯、洪期差異較大的來(lái)水特點(diǎn)，每年6～9月洪水期的徑流量占到年徑流量的60%～80%，此時(shí)水位漲落急劇，晝夜變化明顯，水勢(shì)兇猛難以駕馭，經(jīng)常發(fā)生沖潰堤壩、沖毀農(nóng)田的洪災(zāi)。干渴缺水的同時(shí)還得防洪抗洪，聽上去匪夷所思，但這正是喀什人千百年來(lái)與水共生的真實(shí)寫照。

　�、菥痛�，斯坦因認(rèn)為，“在那種分外干燥的區(qū)域里，因?yàn)闅夂虻那樾�，只容許比較大的團(tuán)體靠著組織極嚴(yán)密的灌溉制度才能生存，這種依靠秩序統(tǒng)治的定居民族特別適宜吸收和傳達(dá)從遠(yuǎn)東以及西方來(lái)的文化力量”。原來(lái)，在這個(gè)干旱的大地角落，對(duì)水的利用不僅是城市靈動(dòng)之景，還關(guān)乎生存，更關(guān)乎文明的存續(xù)。

　�。�1）喀什成為”絲路明珠“”的原因是什么？

　　（2）②段中的加點(diǎn)詞是喻體。他的本體是什么？這樣的修辭在劇中有何作用？

　�。�3）④段中運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是_______，結(jié)合本段相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它的作用。

　�。�4）把下面的語(yǔ)句放回到文章中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp;  ）

　　烈日當(dāng)空，在喀什郊外的綠洲行進(jìn)，隨時(shí)都能與甜美的瓜果相遇：西瓜個(gè)大味美，哈密瓜皮薄肉厚，桃子肥大多汁，干澀的環(huán)境里孕育出如此甜美的瓜果，不能不讓人慨嘆造物主的神奇，不能不讓人感恩于這高山流水賦予的智慧與靈性

　　A.1段后 B.2段后 C.3段后 D.4段后。

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