第五，不要?dú)У艉⒆拥南Ｍ�。縱然那個(gè)事情孩子現(xiàn)在真的不適合或真的做不好，家長(zhǎng)也要告訴孩子，只要堅(jiān)持一定可以做到。

　　四、合理的贊賞孩子

　　所有的父母親都知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要被積極的語(yǔ)言正向引導(dǎo)。那么什么樣的正面管教，才能真正地從贊賞孩子的角度促進(jìn)他的發(fā)展?

　　在家里得到合理贊賞的孩子更愿意為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，而其實(shí)孩子成長(zhǎng)就是這樣，家長(zhǎng)需要幫助孩子去不斷地設(shè)立目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)，然后在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程當(dāng)中孩子還會(huì)有更高的目標(biāo)，不斷地去嘗試、去超越，最后孩子就慢慢長(zhǎng)大了。 父母最重要的一個(gè)職責(zé)，就要學(xué)會(huì)如何及時(shí)地稱贊孩子做對(duì)的事情。

　　孩子做對(duì)家長(zhǎng)就會(huì)給他正面的肯定，做錯(cuò)就會(huì)有所謂的批評(píng)，其實(shí)就是告訴孩子，這樣的行為不被接受。

　　而所有的表?yè)P(yáng)里面最忌諱的是，只說(shuō)“你太棒了”。家長(zhǎng)有的時(shí)候會(huì)敷衍孩子說(shuō)這么一句話，但孩子往往會(huì)搞不清楚我哪里做的棒，我哪兒做的好，一兩次可能還有效，但家長(zhǎng)總是泛泛的表?yè)P(yáng)孩子，只會(huì)讓孩子失去判斷的能力。孩子哪里做的好，家長(zhǎng)就要明顯的告訴他，家長(zhǎng)每一次的贊賞是為了讓孩子將來(lái)在某一方面做得更好。

　　五、懲罰

　　家長(zhǎng)需要懲罰孩子嗎?其實(shí)可以代替懲罰的辦法有很多，在懲罰的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)家長(zhǎng)是要讓孩子學(xué)會(huì)自己去面對(duì)錯(cuò)誤。

　　對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該知道，管教需要以尊重為前提和基礎(chǔ)。讓孩子面對(duì)錯(cuò)誤的真正目的是培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自制力，孩子需要把一些能做與不能做的準(zhǔn)則、對(duì)或錯(cuò)等道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，內(nèi)化為他自身內(nèi)在的需要，而不再需要家長(zhǎng)重復(fù)提醒。這是一個(gè)他律到自律的過(guò)程。孩子在這個(gè)過(guò)程中，需要有自制能力，需要有自我激勵(lì)以及主觀能動(dòng)性。

　　懲罰孩子實(shí)際上是家長(zhǎng)剝奪了孩子對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的反省過(guò)程。其實(shí)家長(zhǎng)所有的懲罰，應(yīng)該是以讓孩子認(rèn)識(shí)到這樣不對(duì)，進(jìn)而思考應(yīng)該怎么做為目標(biāo)。

　　家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題的解決者，最重要的目標(biāo)是讓孩子自己來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，所以首先家長(zhǎng)的立場(chǎng)很重要，不能對(duì)孩子先有成見(jiàn)，首先要接受孩子，相信孩子可以自己解決問(wèn)題，這才是前提。