1、照樣子填詞。

　　例：一( 塊 )石頭 　高( 低 ) ( 可 愛 )的孩子

　　一( 　)詩     　快( 　) ( 　　　)的泉水

　　一( 　)大魚   　遠( 　) ( 　　　)的月亮

　　2、判斷，是句子的在括號里打“√”，并加上標點。

　　(1)章小燕是我的好朋友 ( 　)

　　(2)聽見了聲音 ( 　)

　　(3)爸爸愛吃什么水果 ( 　)

　　(4)姐姐和弟弟一起看戲 ( 　)

　　3、把句子寫完整。

　　(1)要下雨了，小魚__________________________。

　　(2)_________________________是一對好朋友。

　　(3)我愛______________________________。

　　(4)__________已經(jīng)__________________________。

　　4、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標點。

　　(1)媽媽 奶奶 吃 請 　蘋果

　　(2)山水 畫 毛小波  太美了 的

　　(3)小蝌蚪 游來游去  湖水里  在  清清的  快活地

　　5、按課文內容填空。

　　(1) 小壁虎向( 　)、( 　　　)和( 　　　)借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( 　　　)。

　　(2) 牧童騎( 　　　)，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然( 　　　)。

　　(3)、( )荷( 　　)露尖尖角，( 　)蜻蜓( 　　　)。

　　(4)、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個( 　　　)的太陽，掛在夏天的天空，( 　　　)的太陽送給( 　　　)，( 　　　)的太陽照亮冬天，( 　)是個多彩的季節(jié)，所以要畫個( )的太陽。