我知道爸爸接下來，是要示范如何敲雞蛋了。

　　他把雞蛋握在女兒手里，在桌腳處輕輕的敲了幾下，殼破后，爸爸把碎了的殼皮揭掉，然后讓女兒握著雞蛋，讓蛋液慢慢流出來。

　　成功敲好一顆雞蛋后，女兒躍躍欲試想自己上手。

　　這次她學(xué)著剛剛爸爸的模樣，一步一步來，雞蛋液安全流進(jìn)了碗里。

　　那一刻，女兒笑成了一朵花兒。

　　我和爸爸沒來得及贊揚(yáng)她，她已經(jīng)樂開了花，可見，讓孩子有成就感并不是因?yàn)楸頁P(yáng)，而是自己“學(xué)會”的快樂。

　　我想，在孩子心里，沒有任何事比“我能行”“我會做”更有成就感了。

　　劉墉說，讓孩子有成就感，比成績更重要。

　　其實(shí)，無論學(xué)齡兒童，或低幼小孩，成就感在成長中，都不可或缺。

　　愛迪生說，有所成就，是人生唯一真正的樂趣。

　　人生還太遙遠(yuǎn)，對孩子而言：

　　會做家務(wù)，能吃光一碗飯，和小朋友打成一片，可以自己敲雞蛋，就是成就感，也是唯一真正的樂趣。

　　沒有無緣無故的哭鬧，孩子太過清閑、被過度照顧，都會成為哭鬧的根源。

　　成就感不足，折騰父母來湊，是孩子最擅長的對策。

　　有人說，父母分兩種，一種是希望孩子自食其力，讓孩子獲得成就感，一種是希望孩子樂享其成，好讓自己出手幫助，讓自己獲得養(yǎng)育的成就感。你是哪一種呢？