小學(xué)語文古詩鑒賞：《垂釣》

垂釣

作者：白居易 年代：唐 體裁：五古

臨水一長嘯，忽思十年初。

三登甲乙第，一入承明廬。

浮生多變化，外事有盈虛。

今來伴江叟，沙頭坐釣魚。

　　【注釋】：

　　白居易的故鄉(xiāng)下邽濱臨渭水，姜太公釣魚的古老傳說就發(fā)生在這里。白居易早年便愛釣魚，并寫過很好的釣魚詩，如《渭上偶釣》就是膾炙人口的名篇�！洞贯灐穭t是他被貶為江州司馬時(shí)所作，其中所表達(dá)的思想感情與《渭上偶釣》所表現(xiàn)的閑適情懷迥異。

　　起句“臨水一長嘯”采用情感迸發(fā)式的寫法領(lǐng)起全篇，把臨水垂釣與發(fā)泄悲憤情緒融合起來，痛定思痛、長歌當(dāng)哭的詩人形象躍然紙上，給人以震撼靈魂的感染力。緊接著便回首往事，概述人生旅途的變化，宦海沉浮、仕途得失、人間冷暖、世事盈虛，盡在一聲長嘯之中。“十年初”指憲宗元和十年（815）初。這一年，宰相武元衡被平盧節(jié)度使李師道派人刺死，白居易首先上書“急請捕賊，以雪國恥”，卻被腐敗官僚集團(tuán)所惡，終被貶為江州司馬。江州治所潯陽（今江西九江），詩中“臨水”之“水”和“江叟”之“江”均指潯陽江，即長江在九江市的一段。江州之貶在詩人心靈所造成的陰影時(shí)刻折磨著他，即使臨水垂釣時(shí)也揮之不去。“忽思”一語正這種心理狀態(tài)的真切表現(xiàn)。

　　白居易的人生道路和詩歌創(chuàng)作道路，以江州之貶為界，可劃分為前后兩期，前期為“志在兼濟(jì)”時(shí)期，后期為“獨(dú)善其身”時(shí)期。此詩頷聯(lián)“三登甲乙第，一入承明廬”，是詩人對前期一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意情景的追溯，也是對貶謫所受精神創(chuàng)傷的反襯。“甲乙第”指科舉考試錄取時(shí)所評定的等第，第一等為甲第，次等為乙等，應(yīng)考中式稱為“登第”。白居易于德宗貞元十六年（799）中進(jìn)士，貞元十八年應(yīng)拔萃科考試入甲等，憲宗元和元年（806）又參加“才識(shí)兼茂明于體用科”考試入第四等，故自稱“三登甲乙第”，“承明廬”原為漢代承明殿旁屋，侍官值宿所居之屋為廬，后因以入承明廬為入朝或在朝為官的典故。白居易登進(jìn)士第后，授秘書省校書郎，元和初授翰林學(xué)士、任左拾遺，故自稱“一入承明廬”。那時(shí)，他既利用詩歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“導(dǎo)泄人情”，往往使權(quán)貴們聞聲變色。這自然給詩人留下了美好的回憶�？上Ш镁安婚L，逝者如流，這種回憶也帶有濃濃的苦澀味了。

　　后兩聯(lián)則表現(xiàn)了詩人后期的思想變化。頸聯(lián)中的“浮生”即人生。“外事”指世事；“盈虛”意即圓滿與空虛。這一聯(lián)寫的是詩人身遭貶謫、飽經(jīng)風(fēng)霜之后對世事人生的重新審視，也是他尋求心理平衡的一種自慰�？梢钥闯觯�白居易頭腦中的儒家入世思想逐漸讓位于釋、道出世思想。全詩以“今來伴江叟，沙頭坐釣魚”作結(jié)，輕快瀟灑中隱含著深沉的苦悶，自我排遣中透露也幾分達(dá)觀。大詩人果真要陶醉于“臥房階下插漁竿”（家園三絕）的漁隱境界了。

　　【作者小傳】：白居易（772—846）字樂天，號(hào)香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實(shí)做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《瑟瑟行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀(jì)念他的白堤。晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈(zèng)劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽， 聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。