小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:一個(gè)多雨的夏天(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-04 18:03:56
答案:
7.A【解析】B表現(xiàn)工友們關(guān)系惡劣是過(guò)度推測(cè)C目的是為了表現(xiàn)這些農(nóng)民工平日生活單調(diào),以及被邊緣化的生活狀態(tài)。D打工掙錢是農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)的重要原因,由此說(shuō)他們一心向前看有失偏頗。
8.(1)結(jié)構(gòu)上多次寫雨 ,照應(yīng)標(biāo)題“一個(gè)多雨的夏天”(1分)。雨是全文的敘事線索。作品寫侯東升因雨而停工,因雨而心生煩惱想出去走走的所思所想,工友們盼雨而恨雨的矛盾的心理,因雨和妻子的爭(zhēng)論,全文都是圍繞“雨”而展開(kāi)。(1分)
。2)“雨”渲染了氣氛,烘托了農(nóng)民工讓人心酸的現(xiàn)實(shí)處境。(1分)
(3)雨凸顯主題,寫工友們盼雨又恨雨的心理表現(xiàn)了農(nóng)民工工作的辛勞,侯東升和妻子關(guān)于雨的爭(zhēng)論表現(xiàn)了這些農(nóng)民工的“邊緣化”的生存狀態(tài)。(2分)
9.(1)藝術(shù)效果上,以侯東升的疑問(wèn)作結(jié),留有空白,引人思考,耐人尋味。(2分)
。2)人物形象上,表現(xiàn)侯東升的內(nèi)心的困惑,以及對(duì)前途的迷茫。(2分)
。3)小說(shuō)主題上,表現(xiàn)了農(nóng)民工邊緣化的生存狀態(tài),深化了文章主旨。(2分)
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