小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：養(yǎng)馬島日出

　�、俚胶＿吜�，便總惦記著看日出。最初幾日陰雨，天空為云霾鎖住，只見(jiàn)海天茫茫，是深深淺淺的灰色。不見(jiàn)太陽(yáng)，也不辨東南西北。

　�、谝惶烨宄康降藐�(yáng)臺(tái)上，忽見(jiàn)一側(cè)天邊和海面閃著紅光，空中云層后面，有個(gè)大紅球，那是一輪紅日，已經(jīng)升高了。沒(méi)有多久，便不能逼視。陽(yáng)臺(tái)上看日出，畢竟局促。

　　③在告別養(yǎng)馬島的這一天，特意到海邊去等候。

　�、芪⑷醯某筷刂校瑯�(shù)木似醒未醒，海是凝重的灰藍(lán)。昨天還是海面的地方，現(xiàn)在露出高高低低的礁石，線條還不十分清晰。一個(gè)小小的人影正在那塊伸入海中的大礁石上移動(dòng)著，他是想上得高些，看得遠(yuǎn)些。那是我們力所不及的。我們只能循著岸邊小路選擇了一處開(kāi)闊的地方，等候那偉大的時(shí)刻。

　　⑤天邊有云層圍著。漸漸地，東方紅了，由淺到深，紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒，卻看不出那中心在哪里，我們凝望天邊，不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚(yú)從水上跳出，接著又是一條。似乎也在盼著太陽(yáng)。

　　⑥“快看！快看！”我們彼此叫著，只見(jiàn)云層后面陡然出現(xiàn)一個(gè)小紅球。那是太陽(yáng)！那是燃燒的中心。太陽(yáng)在云霞圍繞中跳出了海面！云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過(guò)來(lái)，每一道波都發(fā)著紅光。

　�、哌@一帶幾個(gè)海島上都有三官?gòu)R，漁民們奉祀天、地和水。我和他們一樣，覺(jué)得一切這樣[來(lái)源：17教育網(wǎng)]神圣。我心中充滿感激，感激天有日月、地有泥土，感激太陽(yáng)辛勤地出沒(méi)、大海不息地漲落。希臘神話中的阿波羅每天驅(qū)趕著金色的馬車向天上駛?cè)�時(shí)，是否想到地上水中的生靈在頂禮膜拜

　　⑧太陽(yáng)不停地上升，愈來(lái)愈大。水面紅柱愈來(lái)愈寬而長(zhǎng)，終于成為一片落進(jìn)海水的燦爛的彩色。太陽(yáng)的紅反而淡下來(lái)，變成白亮的強(qiáng)光，使我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　�、崽�陽(yáng)出來(lái)了，新的一天開(kāi)始了。太陽(yáng)是我們的。

　　10．根據(jù)③一⑧段作者所描寫的觀“日出”的過(guò)程，體會(huì)作者情感態(tài)度的變化，將下面的空格補(bǔ)充完整。(4分)

　　日出前，__________-------日出時(shí)，__________一——日出后，感激崇拜

　　11．文章寫“養(yǎng)馬島日出”，為什么開(kāi)頭寫“太陽(yáng)不見(jiàn)”和“陽(yáng)臺(tái)看日出”(4分)

　　12．請(qǐng)從修辭的角度，體會(huì)文中畫線句的表達(dá)效果。(4分)

　　太陽(yáng)在云霞圍繞中跳出了海面！云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過(guò)來(lái)，每一道波都發(fā)著紅光。

　　13．第⑦段寫道“我和他們一樣，覺(jué)得一切這樣神圣”，“我”和“他們”覺(jué)得“神圣”的原因分別是什么(4分)

　　14．文末為什么說(shuō)“太陽(yáng)是我們的”結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

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