1、父親的形象成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶ο螅�甚至給父親取了侮辱性的綽號，我擔(dān)心同學(xué)們知道是“我”的父親而歧視“我”。

　　2、心里冰冷

　　無心聽講

　　3、（1） 一籌莫展：我沒有幫爸爸解決豬飼料問題的辦法。作為16歲的高中生自身是沒有能力的幫父親解決無飼料養(yǎng)豬問題，但也為此事著急，說明他很為家里著想，想為家排憂解難。也為下文拾饅頭喂豬做個(gè)鋪墊。

　�。�3）表示事實(shí)跟所希望或期待的恰恰相反。這兩個(gè)詞連續(xù)運(yùn)用強(qiáng)調(diào)要是父親不是農(nóng)民就好了，即使是農(nóng)民，不在學(xué)校揀饅頭就好了，體現(xiàn)了極度的自卑感。

　　4、 景物描寫。渲染寒冷的氣氛。暗示父親站在窗外已經(jīng)很久了，突出父親是多么關(guān)心自己的孩子。同時(shí)為后文我不再自卑介紹父親做鋪墊

　　5、 ①拾起自尊。付出努力贏回尊嚴(yán)。②“我”的父親雖是一個(gè)再普通不過的農(nóng)民，卻用自身的人格給了自卑的孩子一個(gè)再好不過的教育，從而讓自己的孩子撿回人應(yīng)有的自尊。③拾回自信。別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱自己也會有。